维持生命之气-氧气

1、物质组成的表示式 教学设计 课 标 要 求 能说出几种常见元素的化合价 教 材 及 学 情 分 析 本节课主要学习常见元素的化合价。在前面的学习中，学生已具有了有关元素符号的知识，用元素符号来表示某种元素，学生兴致。

2、物质组成的表示式 教学设计 课 标 要 求 能说出几种常见元素的化合价 教 材 及 学 情 分 析 本课题安排在第三单元的最后一部分，包括“什么是化学式”、“化合价”和“有关相对分子质量的计算”这三部分内容，它们是。

3、物质组成的表示式 教学设计 课 标 要 求 能用化学式表示某些常见物质的组成。 教 材 及 学 情 分 析 在上一节的基础上，介绍化学式的读法；最后是有关相对分子质量的计算。在前面的学习中，学生已具有了有关元素符号。

4、氧气的性质和用途 教学设计 课 标 要 求 知道氧气能跟许多物质发生氧化反应 教 材 及 学 情 分 析 学生已学习“多种物质组成的空气”，知道空气中氧气约占21%，是能够支持物质燃烧的气体；在小学自然、初中生物中也。

5、3.4 表示物质组成的化学式(4) 【学习目标】 会利用化合价书书写相应的化学式。 【课前预习】 1、根据化合价写化学式： 预习课本91页“例1” 2、 化学式的读法 由两种元素组成的化合物化学式通常规定从____到____读。

6、3.1 氧气的性质和用途（2） 【学习目标】 了解氧化反应与化合反应的概念，并能对已学的典型反应进行判断。 【课前预习】 1、写出下列反应的表达式 （1）木炭在氧气中燃烧_______________________________________；。

7、3.3燃烧条件与灭火原理 【学习目标】 1.简述燃烧的概念，描述其发生的条件； 2.解释燃烧与灭火的联系，以及灭火的原理和方法； 3.概述易燃物与易爆物的安全知识，运用理论联系实际的原理 【课前预习】 1、 什么是燃。

8、第三章 维持生命之气氧气 3.1 氧气的性质和用途（1） 【学习目标】 1.了解氧气的物理性质(色、态、味、密度、熔点、沸点、水溶性等)。 2.掌握氧气的化学性质，会写相关的化学表达式。 3.了解氧化反应与化合反应。

9、3.4 表示物质组成的化学式(2) 【学习目标】 1、知道一些常见元素和原子团的化合价。 2、认识化合价和离子符号的关系，并能按要求正确书写化学用语。 【课前预习】 1、 如何书写化合物的化学式？ 写出化合物的化学式。

10、3 4 表示物质组成的化学式 3 学习目标 能根据化学式推出元素的化合价 课前预习 二 元素化合价的应用 1 根据化学式计算元素化合价 依据化合物中元素化合价代数和为 的原则 例 已知五氧化二磷的化学式是P2O5 其中氧元。

11、物质组成的表示式 教学设计 课 标 要 求 1 能说出几种常见元素的化合价 2 能用化学式表示某些常见物质的组成 教 材 及 学 情 分 析 本课题安排在第三单元的最后一部分 包括 什么是化学式 化合价 和 有关相对分子质量。

12、3 4表示物质组成的化学式 1 学习目标 1 了解化学式的涵义 2 会描述化学式的意义 3 学会读写一些常用的物质的化学式 回顾练习 1 书写下列元素的元素符号并分类 指出金属 非金属 稀有气体 氢 氧 氮 碳 磷 硅 氦 氖 氩。

13、3 4表示物质组成的化学式 5 学习目标 1 能计算物质的相对分子质量 组成元素的质量比 某一元素的质量分数 2 会转换物质质量及元素质量 3 根据化肥的说明书 计算有效元素的含量 判断合格或不合格 课前预习 1 计算相对。

14、燃烧条件与灭火原理 教学设计 课 标 要 求 了解防火灭火 防范爆炸的措施 教 材 及 学 情 分 析 本节课主要学习燃烧条件和灭火的原理 这部分内容的学习是在学习了氧气的性质和用途的基础上 进一步加深学生对氧气性质。

15、氧气的性质和用途 教学设计 课 标 要 求 1 初步认识化合反应 2 能结合实例说明氧气的性质和用途 教 材 及 学 情 分 析 学生在上节课已学习了氧气的物理性质和化学性质 在复习氧气的化学性质的同时推出化合反应和用途。

16、燃烧条件与灭火原理 教学设计 课 标 要 求 认识燃烧 缓慢氧化和爆炸发生的条件 了解防火灭火 防范爆炸的措施 教 材 及 学 情 分 析 本节课主要学习燃烧条件和灭火的原理 这部分内容的学习是在学习了氧气的性质和用途。

17、3 2 制取氧气 3 学习目标 1 认识分解反应并能判断反应 2 了解工业制备氧气的方法 课前预习 1 分解反应 分解反应概念 课本78页 的反应 叫做分解反应 表达式 特点是 2 工业制取氧气 分离 法 利用液氧和液氮的 不同 进。