图形的认识与测量（一） 涉县明德小学 宋海峰 一、教学目标 1、使学生巩固线段、射线和直线的特征。使学生进一步掌握垂线和平行线的意义。进一步认识角的分类及各类角的特征。20212022年新课标人教版数学六年级下册图形的认识与测量一最新精品导学案练习学习目标1理解直线射线和线段的含义。
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1、图形的认识与测量（一） 涉县明德小学 宋海峰 一、教学目标 1、使学生巩固线段、射线和直线的特征，进一步认识相互之间的联系和区别，能画出相应的图形。 2、使学生了解同一平面内两条直线的位置关系。使学生进一步掌握垂线和平行线的意义。 3、使学生巩固角的意义，进一步认识角的分类及各类角的特征，能比较熟练地量角和画指定大小的角。 4、进一步培养学生分析判断的能力及空间观念。构建图形之间的联系。 二、教学。
2、图形的认识与测量一一填空。1直线上两点间的一段叫 ，把线段的一端无限延长就得到一条 。21平角 直角， 1周角 平角3工人叔叔把电线杆上的线架和自行车架子做成三角形，这是应用了三角三具有 的特征，而推拉或防盗门则是由许多小平边四边形组成的，。
3、20212022年新课标人教版数学六年级下册图形的认识与测量一最新精品导学案练习学习目标1理解直线射线和线段的含义,掌握它们的联系与区别.2理解和掌握垂直与平行的含义,能正确地画平行线和垂线.3理解角的含义角的分类,并能正确利用直尺量角器画。
4、2019 2020年新课标人教版数学六年级下册 图形 的认识与测量 一 最新精品导学案练习 学习目标 1 理解直线 射线和线段的含义 掌握它们的联系与区别 2 理解和掌握垂直与平行的含义 能正确地画平行线和垂线 3 理解角的含。