同住地球村

1、1.2复杂多变的关系,学习目标,情景探究,01,变化中的世界格局,2,世界格局发生变化的表现,冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入多极化时代。,2,2,2,2,2017年9月3日至5日，金砖国家领导人第九次会晤在福建厦门举行，主题是:深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来。协商一致通过金砖国家领导人厦门宣言，自2017年9月4日起实施。

2、空白演示,Speakernameandtitlehere,1.2复杂多变的关系,北约，是美国与西欧、北美主要发达国家为实现防卫协作而建立的一个国际军事集团组织。北约拥有大量核武器和常规部队，是西方的重要军事力量。这是资本主义阵营在军事上实现战略同盟的标志，是马歇尔计划的发展，使美国得以控制欧洲的防务体系，是美国称霸世界的标志。,华约是东欧社会主义阵营为对抗北大西洋公约组织而成立的。

3、第一单元 我们共同的世界 第一课 同住地球村 第1课时 开放互动的世界,导入新课,水墨3D大片上合之合,青岛港及周边,上海合作组织建设体现了当今世界的哪些特征？,2018年6月9日至10日，上海合作组织迎来其扩员后的。

4、1.1 开放互动的世界,第一课 同住地球村,一、 共 同 的 家 园,结合视频思考： 当今的世界有什么特点？,当今世界的特点有哪些？ P3-P4,（1）这是一个开放的世界。国家间相互开放的程度不断加深, 在政治、经济、文化。

5、第一课 同住地球村,第一框 开放互动的世界,自主学习,1.当今世界的特点。,2.世界变化与我们的关系。,3.经济全球化表现在哪些方面？,4.经济全球化有哪些影响？,5.我们应该如何面对经济全球化？,6.正确对待文化多样性。

6、复杂多变的关系 一、【温故互查】 1、当今世界特点 2、经济全球化重要表现 3、如何正确对待文化的多样性 二、【自主学习】 (一)变化中的世界格局 1、近年来，世界格局发生了怎样的变化? (1)冷战结束后，美国和苏联两。

7、开放互动的世界教学设计 【教学目标】 知识目标： 认识到当今世界是一个开放的、发展的、紧密联系的世界。知道世界的变化既给国家的发展带来深远影响，也与我们的生活息息相关；了解经济全球化的表现，正确认识文化。

8、开放互动的世界 1 教学分析 【教学目标】 情感、态度与价值观目标 认识经济全球化和多样文化带给人们日常生活交往、经济交流、文化交流等方面的各种好处，从而激发人们热爱共同家园、珍惜今天美好生活的情感 能力目。

9、复杂多变的关系 【教学目标】 情感态度与价值观目标：在国际交往中，要积极深化合作，逐渐摒弃你输我赢的旧思维，树立合作共赢的新理念。 能力目标：学会用全面的、辩证的观点看问题，理解整个世界的复杂多变。 知识。

10、复杂多变的关系 教学目标 知识目标： 了解变化中的世界格局，多极化成为世界发展的主流，认识多极化的意义，理解国际关系不断调整变化的原因。 能力目标： 通过本课的学习培养学生用发展的眼光看待问题，学会用全面。

11、复杂多变的关系 知能演练提升 1.习近平总书记指出:“这个世界,和平、发展、合作、共赢成为时代潮流,旧的殖民体系土崩瓦解,冷战时期的集团对抗不复存在,任何国家或国家集团都再也无法单独主宰世界事务。”冷战时期的。

12、开放互动的世界 关键词 共同的家园 1当今世界有什么特点？【是什么】 (1)这是一个________的世界。 国家间相互开放的程度________，在政治、经济、文化各领域的开放范围也在不断扩展。?2封锁、孤立、以邻为壑的。

13、开放互动的世界 班别： 组别： 姓名： 评价： 1、 【学习目标】 1. 了解当今世界现状，树立全球意识； 2. 理解经济全球化，重点识记经济全球化的利弊及表现； 3. 深刻理解文化多样性，以及怎样交流。

14、复杂多变的关系 关键词 变化中的世界格局 1冷战结束后，变化中的世界格局有什么特点？【是什么】 (1)冷战结束后，美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失，世界进入________时代。 (2)世界正处于_________。