铜的获取及应用

1、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案2 苏教版必修1 教 学 课 题 铁、铜化合物及其应用(1) 教 学 课 时 共2课时-第1课时 教 学 目标 知识目标 1、 了解铁铜在日常生活中的应用 2、 掌握铁铜的化学性质 3、。

2、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案4 苏教版必修1 一、设计思想： 本单元的知识体系打破了以往元素化合物知识学习中的“结构-性质-制备-用途”的传统模式，而是从人们熟悉的这些元素及其化合物在生产。

3、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案1 苏教版必修1 教 学 课 题 从自然界里获取铁和铜 教 学 课 时 共1课时-第1课时 教 学 目 标 知识目标 1、 认识工业炼铁的原理 2、 了解铁、铜的存在形态 3、 由铁、铜。

4、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案8 苏教版必修1 教学目标 1、 了解铁的氧化物和氢氧化物的性质以及氢氧化物的制备方法。 2、 了解几种铜的化合物的物理性质。 教学重点 掌握Fe2+、Fe3+的性质及相互转化。

5、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案7 苏教版必修1 一、设计思想： 本单元的知识体系打破了以往元素化合物知识学习中的“结构-性质-制备-用途”的传统模式，而是从人们熟悉的这些元素及其化合物在生产生活。

6、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案5 苏教版必修1 一、学习目标 （1）了解自然界中铁、铜的存在形式，掌握高炉炼铁的化学原理，简单了解湿法炼铜的过程。 （2）通过介绍我国悠久的铜、铁冶炼史，对学生进。

7、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案6 苏教版必修1 一、学习目标 （1）复习巩固已学的铁、铜的物理及化学性质；学习铁、铜的新的化学性质；学会用图示方法自主构建铁的不同价态相互转化的关系。 （2）采用。

8、2019-2020年高中化学铁 铜的获取及应用教案3 苏教版必修1 一、设计思想： 本单元的知识体系打破了以往元素化合物知识学习中的“结构-性质-制备-用途”的传统模式，而是从人们熟悉的这些元素及其化合物在生产。

9、课时规范练9 铜的获取及应用 一 选择题 本题共10小题 每小题6分 共60分 每小题只有一个选项符合题目要求 1 下列说法中正确的是 A 铁是人类在生产 生活中最早使用的金属材料 B 金 银 铜是应用最广泛的金属材料 C 钛被。

10、欢迎进入化学课堂 第二单元铁 铜的获取及应用 从矿物到基础材料 专题三 一 从自然界获取铁和铜 这些东西有哪些相似的物理性质 中国古代何时能够制造出精美的青铜器 何时会冶铁炼钢 商朝 就能够制造出精美的青铜器 春秋战国时期就会冶铁炼钢 你知道吗 河北平山出土三牺鼎河北省文物研究所藏 错银牛灯 东汉早期 高46cm长36 4cm1980年江西赣江出土南京博物院藏 成王方鼎 西周早期 高28 5cm。

11、欢迎进入化学课堂 铁 铜及其化合物的应用 铜马车 你知道吗 铁熨斗 铁灯 铜镜 你知道吗 一 单质的物理性质 具有金属光泽 密度较大 熔点较高 易导电 导热 纯净的单质铁为银白色 有良好的延展性 质地较软的固体 可被磁化 铜具有与众不同的紫红色 质地较硬的固体 二 单质的化学性质 Fe Cu2 Fe2 Cu Cu 2Ag Cu2 2Ag Fe 2H Fe2 H2 不反应 铜在反应中一般转化为 2。

12、欢迎进入化学课堂 从自然界中获取铁和铜 猎户座流星雨景象 狮子座流星划过天空 陈列于新疆地质矿产博物馆重达30吨 世界排行第三 按重量 的大陨铁 常见的铁矿石 磁铁矿 Fe3O4 赤铁矿 Fe2O3 褐铁矿 Fe2O3 nH2O 黄铁矿 FeS2 陨铁 常见的铜矿石 毛赤铜矿 Cu2O 黄铜矿 CuFeS2 孔雀石 Cu2 OH 2CO3 蓝铜矿 Cu3 CO3 2 OH 2 一 铁 铜在自然界。