提升学生核心素养

巧借化学实验装置 提升学生核心素养 邹标 摘 要组装、设计化学实验装置。是提升中学生化学核心素养的重要途径。通常可以从以下几个方面开展化学实验装置的改进与设计。、课本实验再改进、组合实验装置、自制实验装置等。以提升学生的化学核心素养。基于学科工程学习。从学科微工程实践到跨学科工程学习。再到走向深度的工程学习。

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1、巧借化学实验装置 提升学生核心素养 邹标 摘 要组装、设计化学实验装置,是提升中学生化学核心素养的重要途径。通常可以从以下几个方面开展化学实验装置的改进与设计:趣味实验设计、巧用“多材一用”、课本实验再改进、组合实验装置、自制实验装置等,以提升学生的化学核心素养。 关键词化学实验;装置改进;核心素养 中图分类号 G633.8 文献标识码 A 文章编号 1674-6058(2018)20-0065-。

2、基于学科工程学习,提升学生核心素养 郑州市金水区文化路第一小学在深化教育教学改革的道路上从未停止探索的脚步,从学科微工程实践到跨学科工程学习,再到走向深度的工程学习,形成了独具特色的学习新样态。我们尝试以工程学习任务驱动与小学数学课堂教学相。

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