听说能力的培养

论小学低年级学生语文听说能力的培养学校。义县电大 指导教师。学生姓名。2011年11月 教育管理专业毕业论文指导卡学生姓名班级10春教。乡村小学英语教学要加强听说能力的培养乡村小学英语教学与城市小学英语教学相比发展得相对迟缓.乡村小学英语氛围相对较差。学生在现实生活中很少接触到英语。乡村英语教学注重客观试题。

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1、中央广播电视大学人才培养模式改革与开放教育试点教育管理本科毕 业 论 文 题目:论小学低年级学生语文听说能力的培养学校: 义县电大 指导教师: 学生姓名: 学号: 完成日期: 2011年11月 教育管理专业毕业论文指导卡学生姓名班级10春教。

2、乡村小学英语教学要加强听说能力的培养乡村小学英语教学与城市小学英语教学相比发展得相对迟缓.乡村小学英语氛围相对较差,学生在现实生活中很少接触到英语;而且在中高考指挥棒的指挥下,乡村英语教学注重客观试题,引导学生掌握简单的应试技巧,但学生的英。

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