天净沙秋思教案

1、天净沙秋思 教学设计 南江县正直中学 罗德辉【教学目标】： 1、能朗读、背诵天净沙秋思。2、能了解元散曲中小令的特点。3、能理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。4、初步具有创造能力。5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。【教学难点】：理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。【教学方法】：诵读与探究相结合。

2、天净沙秋思 教学设计 南江县正直中学 罗德辉教学目标： 1能朗读背诵天净沙秋思。2能了解元散曲中小令的特点。3能理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。4初步具有创造能力。5培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。教学难点：理解天净沙秋思所描。

3、天净沙秋思教案 教学目标： 一知识与技能目标： 1了解曲作者马致远的生平创作，积累文学知识。2了解散曲这一体裁。 3积累名句。4反复诵读，品味语言，感受小令凄婉萧瑟的意境，体会词人的离情愁绪。 5与白朴的天净沙秋的比较阅读，进一步体会作者的。

4、天净沙秋思教案枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。夕阳/西下，断肠人/在/天涯。教学目标：1.反复吟咏，熟读成诵。2.细细品味，重点体会景物描写的作用。3.学会探究，深入理解作者的思想感情。教学重难点：重点：体会景物描写的作用。难点：深入理解作者的思想感情。教学方法：诵读法，品析法，研。

5、天净沙秋思 教学设计 南江县正直中学 罗德辉【教学目标】： 1、能朗读、背诵天净沙秋思。2、能了解元散曲中小令的特点。3、能理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。4、初步具有创造能力。5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。【教学难点】：理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。【教学方法】：诵读与探究相结合。

6、天净沙秋思教案教学目标：一、知识与技能目标： 1、了解曲作者马致远的生平创作，积累文学知识。2、了解散曲这一体裁。 3、积累名句。4、反复诵读，品味语言，感受小令凄婉、萧瑟的意境，体会词人的离情愁绪。 5、与白朴的天净沙秋的比较阅读，进一步体会作者的悲秋情怀和思乡之情。6、培养学生欣。

7、天净沙 秋思天净沙曲意 深秋的黄昏，一个风尘仆仆的游子，牵着一匹瘦马，走在黄沙弥漫的古道上，他抬头仰望着古树那零落的枝叶，丝丝阳光偶从古树间穿过，风轻拂，古树唱起古老的旋律。 他在十道貌岸然上踽踽独行，他走过缠满枯藤的丁树，看到归巢的暮鸦和枯叶在他头上盘旋。 远处的河水还是那么清澈，那么冰凉，似乎它曾经承载了什么流向远方。小桥在河面上屹立着，那古老的历经沧桑的小桥默默无闻地承载着一切。那河边的一处。

8、意象与意境 以天净沙秋思为例,主讲人：王琪,图腾就是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系，因而用来做本氏族的徽号或标志。 图腾是原始时代的人们把某种动物，植物或无生物当作自己的亲属，祖先或保护神。相信它们不仅不会伤害自己，而且还能保护自己，并且能获得它们的超人的力量，勇气和技能。人们以尊敬的态度对待它们，一般情况下不得伤害。氏族，家族等社会组织以图腾命名，并以图腾作为标志。 龙凤是中华民族。

9、天 净 沙秋 思马 致 远 一 作 者 及 写 作 背 景二 作 品 内 容 分 析三 艺 术 特 色 分 析教 学 内 容 ： http:http:http:http:http:http:http:http:http:http:http。

10、天净沙 秋思 落日洒下余晖，一缕缕枯藤缠绕在苍老的树干上，几只寒鸦在树梢间盘旋。小桥下，清溪流水潺潺，数间茅屋坐落在近旁。秋天劲风呼啸，荒凉的古道上，孤独的他骑着瘦马浪迹天涯。此情此景，这位官场不如意的人想起了前人的词： 自古功名属少年，知心为杜鹃。; 毕业 想起自己的故里，而归去希望却渺茫时，他又想起了： 莫道不消魂，卷帘西风，人比黄花瘦。; / 他归乡，是因为延误了官场。

11、天净沙.秋思 马致远（12501321年），是元代着名的杂剧家。大都（今北京）人。马致远以字行于世。号东篱;，以示效陶渊明他的年辈晚于关汉卿、白朴等人，生年当在至元（始于1264）之前，卒年当在至治改元到泰定元年（13211324）之间曾任江浙行省务官，后过着幽栖;生活。他是元代着名的戏剧家，有杂剧15种，今存有破幽梦孤雁汉宫秋、江州司马青衫泪、西华山陈搏高卧、吕洞宾三醉岳。

12、马致远天净沙秋思赏析天净沙秋思赏析 天净沙秋思赏析篇1:天净沙秋思赏析 马致远是元代著名杂剧作家，大都（现今北京）人。以下是为大家分享的天净沙秋思赏析，供大家参考借鉴，欢迎浏览！ 天净沙秋思 元代：马致远 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 赏析 这首曲子的题目叫秋思，是一篇悲秋的作品。秋士易感，是中国文坛古老的传统。自屈原的离骚起一直延续到现在。乐记中。

13、天净沙秋思阅读及答案天净沙秋思阅读答案 天净沙秋思是元曲作家马致远创作的小令，是一首著名的散曲作品。下面是 为大家整理的天净沙秋思阅读答案，供大家参考。 天净沙秋思阅读答案 天净沙秋思同步练习题及答案 阅读诗歌，完成文后问题。 天净沙秋思 枯藤老树昏鸦， 小桥流水人家， 古道西风瘦马。 夕阳西下， 断肠人在天涯。 1.天净沙秋思是一首散曲中的______。天净沙是______，秋思是散曲的___。

14、天净沙秋思教学设计教学目标：1有感情地诵读散曲。2透过字里行间，想象画面，即兴表达，体悟作者愁苦的情怀。3理解感悟诗人作品创造的美的意境，并用自己的语言，写下对曲的理解，教学难点理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。教学方法：诵读与小。

15、天净沙.秋思 E度网专稿 未经允许不得转载 / 一人，一马，一份寂寞，踏满地落叶而来，马瘦人衰 正值黄昏，归巢的乌鸦凄厉地叫着，落在绕满枯藤的老树上，沙哑的歌声盘旋于老树分叉的枝丫。他蓦然仰天长啸，天起微风，林叶沙沙，偶有几片枯叶落到他身上，捻起，长叹一声，无尽的悲凉啊 他裹了裹衣裳，里面有隐约的一抹红是块护身符。那是临行前，他的老母亲！一步一磕头，去那高耸的山。

16、天净沙秋思教学设计【教学目标】：1、有感情地诵读散曲。2、透过字里行间，想象画面，即兴表达，体悟作者愁苦的情怀。3、理解感悟诗人、作品创造的美的意境，并用自己的语言，写下对曲的理解，【教学难点】理解天净沙秋思所描写的意象和表达的思想感情。【教学方法】：诵读与小组合作讨论法相结合【教学课时】：一课时【教学内容与教学步骤】：一、导入有这样一首小令，凡是接触过。