语病。句子成分标识符号主语主语 划在主语下面划在主语下面谓语谓语 划在谓语下面划在谓语下面宾语宾语 划在宾语下面划在宾语下面定语定语 用在定语前后用在定语前后状语状语 用在状语前后用在状语前后补语补语 用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加。掌握几种病句辨析的经验。2通过运用经验辨析法进行病句辨析。
四川省邻水县坛同中学高中语文Tag内容描述：
1、 病句辨析与修改病句辨析与修改 搭配不当搭配不当 教学目标教学目标 1掌握掌握搭配不当搭配不当的病句类型主谓搭配不当，动宾的病句类型主谓搭配不当，动宾搭配不当，主宾搭配不当。搭配不当，主宾搭配不当。v2通过练习听评讲，学会准确地辨析通过练习。
2、辨析并修改病句辨析并修改病句 病句类型病句类型学习目标 1掌握病句语序不当的几种情况。掌握病句语序不当的几种情况。 2通过练习听评讲，学会准确地辨析病句语序不当的通过练习听评讲，学会准确地辨析病句语序不当的语病。语病。考纲调研考纲调研辨析病。
3、语意病句之不合逻辑语意病句之不合逻辑 辨析不合逻辑的语病辨析不合逻辑的语病学习目标学习目标 1掌握病句不合逻辑的几种情况。掌握病句不合逻辑的几种情况。 2通过练习听评讲，学会准确地辨析病句不合逻辑的通过练习听评讲，学会准确地辨析病句不合逻辑。
4、句子成分标识符号主语主语 划在主语下面划在主语下面谓语谓语 划在谓语下面划在谓语下面宾语宾语 划在宾语下面划在宾语下面定语定语 用在定语前后用在定语前后状语状语 用在状语前后用在状语前后补语补语 用在补语前后用在补语前后主要主要成分成分附加。
5、辨析病句方法之经验法辨析病句方法之经验法 学习几种病句辨析的经验学习几种病句辨析的经验学习目标学习目标 1掌握几种病句辨析的经验。掌握几种病句辨析的经验。 2通过运用经验辨析法进行病句辨析，提升病句辨析的通过运用经验辨析法进行病句辨析，提升。
6、辨析病句方法之经验法辨析病句方法之经验法 学习几种病句辨析的经验学习几种病句辨析的经验学习目标学习目标 1掌握几种病句辨析的经验。掌握几种病句辨析的经验。 2通过运用经验辨析法进行病句辨析，提升病句辨析的通过运用经验辨析法进行病句辨析，提升。