水资源教案

1、2019-2020年中考地理复习 第十章 中国的地理资源 水资源教案 课标要求 1运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其对于社会经济发展的影响。 2结合实例说出我国跨流域调水的必要性。 学习目标 以过程与方法为核。

2、2019-2020年八年级地理上册 3.3 水资源教案 新人教版 教学目标 知识目标 1. 知道水是宝贵的、有限的水资源，了解地球上各种水体的分布，知道目前人类利用的淡水资源的分布和比重，了解水资源紧缺的原因。 2. 掌握水。

3、第三节水资源教案教学目标（一）知识与能力1使学生了解水资源的有限性及我国水资源的现状。2联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布的特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3了解节约用水、保护水资源的重要性。（二）过程与方法培养学生分析、解决实际问题的能力，树立全面发展的观点。（三）情感态度与价值观提高学生节约用水、保护水资源的。

4、第三节 水资源 授课时段 第 七 周 星期一 二 课型 教 学 目 标 通过读图了解我国水资源现状 明确我国水资源的时空分布特点 明确水资源存在的问题 并探寻解决的办法 重 点 难 点 重点 我国水资源的时空分布特点 难点 。

5、水资源教案 南昌市十六中 许伟教学目的: 介绍我国水资源时空分布特点，我国水资源存在的四个问题，提出不同的解决方案；学以致用，学会在生活中如何节约水、保护水；树立正确的资源观、环境观。教学重点: 水资源的空间和时间分布,解决水资源不足的途径,节水和保水的宣传教学。

6、水资源教学内容第三章第三节水资源教学目标知识目标1.了解水资源的有限性及我国水资源的现状。2.理解我国水资源分布特征、原因及影响；了解我国解决水资源问题的对策。3.了解节约用水、保护水资源的重要性。能力目标通过联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响，进一步提高学生分析问题、解决问题的能力。德育目标使学生进一步树立正确的资源观。

7、第三节 水 资 源 教学目标： （一）知识与技能 1使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。 2培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。 （二）过程与方法 1引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。 。