世界政治格局的多极化趋势导学案无答案

1、内蒙古鄂尔多斯东胜区华研中学九年级历史下册导学案:第15课 世界政治格局的多极化趋势 新人教版课题第15讲 世界政治格局的多极化趋势 课型 新授 课时 学习目标1. 冷战结束后世界的多极化趋势学习要点一一超多强1冷战后世界政治格局的新变化。

2、第15课 世界政治格局的多极化趋势学习目标以科索沃战争等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势.重点世界政治格局多极化趋势和科索沃战争的恶劣影响.难点分析世界多极化的原因揭露所谓人权高于主权的实质. 导课课堂引领精讲点拨世界政治格局的多。

3、第 15课 世界政治格局的多极化趋势一学习目标目标A:掌握两极格局结束后,世界形势的基本特点.目标B:了解和掌握威胁当今世界安全的因素和科索沃战争.二问题引领问题组A:当今世界格局的特点阅读本课第一目,独立完成下列问题,师友交流展示1.当今。

4、世界政治格局的多极化趋势 学习目标1认识两极格局结束后,世界形势的基本特点;2理解一超多强局面,世界政治形势向多极化发展;3冷战结束后,美国继续推行霸权主义,利用北约,随意干涉他国事务.如科索沃战争.重点难点重点:两极格局结束后世界形势的多。

5、第15课 世界政治格局的多极化趋势1掌握两极格局结束后世界形势的基本特点以及美国继续推行霸权政策的表现.2引导学生具体分析以美国为首的北约插手科索沃的原因科索沃战争给我们的启示.3通过本课的学习,使学生认识到在新的世界格局的形成过程中,经济。

6、第15课 世界政治格局的多极化趋势内容标准:以科索沃战争等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势. 学习重点:两极格局结束后,世界格局的多极化趋势;对科索沃战争的正确认识.学习难点:世界格局多极化形成的原因.预习指导:通读课本,勾画并记。

7、第15课 世界政治格局的多极化趋势内容标准:以科索沃战争等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势. 学习重点:两极格局结束后,世界格局的多极化趋势;对科索沃战争的正确认识.学习难点:世界格局多极化形成的原因.预习指导:通读课本,勾画并记。

8、世界政治格局的多极化趋势世 界 政 治 格 局 的 多 极 化 趋 势原因随着东欧剧变,苏联解体,美苏对立的两极格局不复存在,暂时形成了一超多强的局面.美国表现冷战后,美国充分利用了冷战结束为其提供的有利的国际环境,通过大力调整产业结构推动。

9、第18课 世界政治格局的多极化趋势课题 学情预设学习目标学习目标1掌握苏联解体两极格局终结的知识,了解当今世界的发展趋势.2学习科索沃战争,得出世界形势总的特点是走向缓和,但世界并不安宁.3分析世界政治格局变化的深刻原因,培养学生从相互联系。

10、第15课 世界政治格局的多极化趋势课型:审批:班级:小组:姓名:使用时间: 月 日 星期 课题:第15课 世界政治格局的多极化趋势第 课时累计 课时学习过程定向导学:教材90页至 92 页流程及学习内容学习要求和方法一 明确目标:1 识记当。

11、第15课 世界政治格局的多极化趋势一 学习目标1了解两极格局结束后,世界形势的基本特点:新的世界格局尚未形成,目前是一超多强的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展.2联系史实和时事,分析两极格局解体后世界形势的基本特点美国欧盟日本中国和俄罗。

12、第15课 世界政治格局的多极化趋势学习目标1.两极格局结束后,世界形势的基本特点;冷战结束后,世界并不太平;美国利用北约,随意干涉他国事务.2.和平与发展是当今世界的主题;地区冲突民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素.霸权主义利用并介入矛盾。

13、第15课 世界政治格局的多极化趋势学习目标1.两极格局结束后,世界形势的基本特点;冷战结束后,世界并不太平;美国利用北约,随意干涉他国事务.2.和平与发展是当今世界的主题;地区冲突民族矛盾等成为威胁当今世界安全的因素.霸权主义利用并介入矛盾。