神经系统是怎样进行调节的教案

2019-2020年八年级生物 第一学期（试验本）第2章第二节 神经系统 神经系统是怎样进行调节的教案 上海版 一、设计思想 突出学生学习的主体地位，倡导自主学习。从某种意义上说,学会学习，学会思维，乐于不断获取新知,

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1、2019-2020年八年级生物 第一学期（试验本）第2章第二节 神经系统 神经系统是怎样进行调节的教案 上海版 一、设计思想 突出学生学习的主体地位，倡导自主学习。从某种意义上说,学会学习，学会思维，乐于不断获取新知。

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