设计概论

1、______________________________________________________________________________________________________________教 案 本2012 2013 学年度第一学期系（部）名称：艺术设计学院 教 研 室： 环境艺术专 业 名 称： 环境艺术年 级 班 级： 课 程 名 称： 设计概论 任 课 教 师： （二）、教案内容及要求：课程名称第一章 设计概述任课教师杨琴计划课时2授课序号1章、节名称第一讲教学内容及进程第一节：设计的内涵第二节：设计基本特征第三节：设计基本要求第四节：设计的类型基本概念阐述设计的产生、定义、本质，以及设计的各类型。教。

2、电大设计概论期末复习考试资料小抄一、.明代家具特点：明代家具发展的原因：1.园林建筑兴起；2.木材丰富；3.木工工具的发展。二、战国时期尊后尊盘失蜡法工艺三、中世纪设计风格：1.拜占庭风格；2.早期中世纪风格；3.罗马式；4.哥特式四、哥特式家具特点：家具上装饰以尖拱和高尖塔的形象，强调垂直向上的线条。五、巴洛克风格：强调非理性的无穷幻想与幻觉，极力打破和谐与平静，在雕。

3、威远职中20102011学年第二学期期中考试试题科目：设计概论 班级：1018 、1019 姓名： 学号： 一、 填空题（每空1.5分，共27分）1、设计的英文为design，大致分为两个方面：一是 心理计划 ，二是意味着 在艺术中的计划 。2、设计包含艺术、科学和经济三重意。

4、第一章名词解释 莫里斯：莫里斯是拉斯金的追随者之一。被称为“现代设计之父” 包豪斯：得全称包豪斯国立建筑学院，成立与1919年，于1933年被迫关闭。它的发展分为三个时期：第一时期从1919年到1924年，魏玛时期的包豪斯。第二时期从1925年到1930年，德索时期的包豪斯。第三时期从1931年到1933年，柏林时期的包豪斯。它作为“现代设计的摇篮”，对设计教育有着深远的影响，其教。

5、设计概论复习题1. 柯布西耶设计的萨伏伊别墅具体实践了他提出的现代建筑的五个新特点和机械美学观点。2. 19世纪80-90年代，芝加哥学派建筑师刘易斯沙利文提出“形态追随功能”的口号，为后来的现代主义建筑样式奠定了基础。3. 巴塞罗纳椅是米斯凡德罗设计的杰作。4. 成书于春秋战国时代的考工记是我国古代科学手工艺技术的巨著。5. 位于荷兰乌德勒支的“施罗德住宅”是。

6、郑州大学西亚斯国际学院教 案20152016学年第2学期院 （系）： 艺术设计学院 教 研 室： 基础与理论教研室 课程名称： 设计概论 授课类型：理论课 理论、实践课 实践课学 时： 28学时 学分： 2 授课教师： 鲁鸿英 职称。

7、第1页共11页 设计概论考试大纲及练习学 生姓 名： 学生身份证号：学生准考证号：完成作业时间： 第2页共11页 设计概论考试大纲一、课程性质设计概论主要研究和概述设计现象、设计基本原理、设计基本规律等问题的一门课程，是艺术设计专业学生必修的理论基础课程。二、学习目的通过学习，让学生较全面地掌握设计的基本理论，树立正确的设计思想，完善知识结构，提高学生的设计文化修养和吸收前人，他人的设计成。

8、第三章 设计的特征第二节 美学形式与心理秩序,设计品本身的美和审美是两个范畴，没的事物是自然属性的，而审美是对这种自然属性的认识和评价。,一、设计的美学体系,设计美学是研究人类造物活动、机械生产、和设计文化中有关美学问题的应用学科。,1.设计美学的基本特征,（1）设计美学的多因素 从现代设计学来说，美的多因素不是绝对的，静止的，美有一个发展的过程。 艺术与经济的对立观念，在现代设计中不仅已消除。

9、第三章 设计的特征第二节 美学形式与心理秩序 设计品本身的美和审美是两个范畴，没的事物是自然属性的，而审美是对这种自然属性的认识和评价。 一设计的美学体系 设计美学是研究人类造物活动机械生产和设计文化中有关美学问题的应用学科。 1.设计美学。

10、新版对高职院校设计概论教学模式的探讨汇编 摘 要：本文围绕高职院校设计概论教学模式的价值含义，结合现代职业教育的艺术特点发展现状和存在瓶颈展开探究，并立足于自身经验，提出一系列的强化策略，希望可以为高职院校设计概论教学模式的改进提供借鉴参。