陕西省九年级化学下册

1、7.1溶解与乳化,（第一课时）,日常生活中你见过哪些溶液？,食盐水,食醋,酒,一、什么是溶液,溶液：由一种或一种以上的物质分散到另一种物质中所形成的均匀而稳定的混合物。,特征：均匀性、稳定性。混合物均匀性是指溶液中任意一部分的组成和性质完全相同。稳定性是指外界条件不变时(温度、溶剂量、气体压强等)，溶质不会从溶剂中分离出来。,组成：由溶质和溶剂两部分组成溶质：被溶解的物质，可以是固体、气体或。

2、7.3溶液浓稀的表示,讨论：1、上述三杯水中，那杯水最甜？2、有没有甜度相等的两杯水？3、如果你是通过计算得出的结论,请写出相关的算式或陈述理由。,哪种溶液浓,【实验7-7.1】哪个溶液浓1.,【实验7-7.2】哪个溶液浓2.,2g,0.5g,1g,20mL,10mL,5mL,22g,10.5g,6g,一、溶质的质量分数,定义：溶质的质量与溶液的质量之比。(通常以百分数表示),注意：溶质的质量。

3、第四节常见的盐（第一课时）第八章生活中的酸、碱、盐,一、课前自学,二、引导探究,三、课后反馈,1.酸的通性2.碱的通性,复习巩固,1、食盐是盐吗？盐是食盐吗？,食盐的主要成分是NaCl，属于盐。而盐并不是食盐。,一、课前自学反馈,2、你能说出生活中常见的盐吗？,食盐的主要成分NaCl；碳酸钙（CaCO3）碳酸钠（Na2CO3）碳酸氢钠（NaHCO3）,一、课前自学反馈,3、说一说NaCl。

4、7 4 雪花 方解石 金刚石 明矾 石英 硫酸铜 晶体 晶体 有规则形状的固体 KNO3晶体的形成 在1支试管中注入10mL沸水 加入KNO3固体 直到有固体不再溶解 然后将上层饱和溶液倒进另一支试管中 把试管放到盛冷水的烧杯中冷却 现象 有无色透明的针状晶体析出 结晶 形成晶体的过程 图片 海水晒盐 粗盐提纯的步骤 溶解粗盐 过滤 蒸发溶剂 结晶 思考 用冷却热饱和溶液的方法制食盐晶体好吗 常用。

5、7 2物质溶解的量 提出问题 物质能不能无限制地溶解在一定量的水中呢 观察活动一 往15mL水中加入少量硝酸钾 搅拌 现象 固体全部溶解结论 硝酸钾可溶于水 继续不断的加硝酸钾 搅拌 现象 固体有剩余结论 在常温下 15mL水中溶解硝酸钾是有限的 升高温度或再加10mL水 搅拌 现象 固体继续溶解结论 又能继续溶解 结论 1 在一定量的溶剂里溶解溶质的量是有限的 2 温度影响物质的溶解状况 在一。

6、8.2常见的酸和碱,2,怎样鉴别稀盐酸和水？,1、取样于试管中，滴入紫色石蕊溶液，变红的那一支试管中对应的是盐酸，另一种是水。,1.与指示剂作用酸溶液能使紫色石蕊试液变红无色酚酞试液不变色,常见的酸,结论：镁、铝、锌、铁等活动性较强的金属都能与稀硫酸、盐酸发性置换反应，放出氢气，同时生成一种称为盐的化合物。,金属+酸盐+氢气,2.金属与酸反应,问题：铁锈的主要成分是什么？请分别写出稀硫酸和稀盐酸。

7、7.2物质溶液的量,1、固体物质的溶解度,一定温度下，某固态物质在100g溶剂中达到饱和状态时所溶解的质量,四要素,温度；100g；饱和；克（单位）,二、溶解度,思考题？,20时，硝酸钾的溶解度是31.6g”的含义是什么？,20时，把40g硝酸钾放到100g水中，是否所有硝酸钾都溶解？所得溶液的质量是____,20时，100g水中最多能溶解31.6克硝酸钾。,131.6g,判断正误：,1。

8、8.1溶液的酸碱性,阅读课本222页“学生实验活动”。设计实验步骤,自主学习,一、测定溶液的酸碱性,学生完成演示实验并填空,得出结论：酸性溶液可以使石蕊溶液变红色，不能使酚酞溶液变色碱性溶液使石蕊溶液变蓝色，使酚酞溶液变红色,表示为溶液的_____。,二、溶液的酸碱度,溶液的pH范围一般在________之间。,溶液的酸碱度,pH,014,1、溶液的酸碱性：pH=7，溶液呈性。

9、常见的酸和碱,你已经知道哪些碱？你想了解它们的性质吗？它们在生产、生活中有哪些应用？,1、石灰浆的主要成分是什么？手接触石灰浆时间久了手会怎么样？知道是什么原因吗？2、你知道什么是烧碱吗？为什么这种物质叫做烧碱？而且有人把这种物质叫做火碱。3、你见过氨水吗？它有些什么性质？,一、氢氧化钠（NaOH）俗称苛性钠、火碱、烧碱,1、物理性质,探究一：观察固体烧碱的颜色、状态，在表面皿中放一些固体烧碱，露。

10、7.3溶液浓稀的表示,二、溶质质量分数的简单计算,练习1：生理盐水是溶质质量分数为0.9%的氯化钠溶液，现用1000g生理盐水给病人输液，进入病人体内的氯化钠的质量为多少？水的质量是多少？,解：溶质的质量分数=溶质质量/溶液质量100%可得0.9%=x/1000g100%故x=9g水的质量=1000g-9g=991g答：进入病人体内的氯化钠的质量为9g，水的质量是991g,1、已知溶液质量和溶质质。

11、7.1溶解与乳化,（第二课时）,大家在日常生活中有见过下列产品吗？,魔术冰袋,溶解时吸热或放热现象,可溶的物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变，这表明有些物质在溶解时会出现吸热现象，有些物质在溶解时则会出现放热现象。,物质溶于水后的温度变化,有的温度升高（放热反应），有的温度降低（吸热反应）。这取决于物质的性质。如：,实验现象纪录,溶解现象,笔记：溶解时的吸热或放热现象,（1）浓硫酸、Na。

12、LOREMIPSUMDOLOR,LOREMIPSUMDOLOR,8.4常见的盐盐的化学性质,学习目标：1、回顾酸、碱的性质，总结盐的性质。2、通过探究实验认识盐与盐能发生反应，初步学会鉴别硫酸根的方法。,小明在做实验时发现实验台上一瓶氢氧化钠溶液与一瓶碳酸钠溶液的标签脱落了，为了重新贴上标签，小明必须先鉴别一下。,小明用实验台上的稀盐酸、石灰水来鉴别这两种物质。你猜想他是怎样鉴别的吗？,一。