山东省淄博淄川区磁村镇中学2020届中考语文一轮复习

1、以精彩的描写提升记叙文的文采 情境:教室后面的黑板上,不知是谁写了一句让班主任看了会火冒三丈的话,同学们都看见了.这节课就是班主任的课,班主任就要进教室了.要求:具体描绘 大家心里都很紧张,密切注视张老师的一举一动这句话.提示:认真想象情境。

2、诗歌赏析内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期如闻其声.2.诗中写了夜色,它在诗中起到什么作用答:烘托兵荒马乱,家破人亡的悲惨气氛.3.全诗结尾以独与老翁别含蓄的写出了诗人的感受.请你说说这种感受是什么答:表达了对这。

3、古诗文默写 1.造化钟神秀, .2.白头搔更短, .3. ,烟波江上使人愁.4.僵卧孤村不自哀, .6.予独爱莲之 , .7. ,一览众山小.8. ,有吏夜捉人.9.好峰随处改, .10. ,草色入帘青.11.土地平旷,屋舍俨然, .12。

4、默写内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期三老师抽检,学生互批.学生把所有出错的地方整理到黑板上,师生共同分析出错原因,找到识记方法.11.清平乐村居中表现了江南的农村生活,描写老人的语句有: ,描写孩子天真童趣的语。

5、古诗文默写 1.无言独上西楼,月如钩. .2.茅檐低小, .3.最是一年春好处, .4.念天地之悠悠, .5.城阙辅三秦, .6. ,溪头卧剥莲蓬7.山随平野尽, .8.抽刀断水水更流, .9.种豆南山下, .晨兴理荒秽, .10.大漠孤烟。

6、唐雎不辱使命内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期 四复习反馈.学生独立完成,教师巡视指导小组交流讨论课型复习课时1课时教案序号修改日期复 习目 标1识记文中重点词句解释翻译2能准确默写文中的名句3领略文章写景的特色。

7、课题主备人主备日期教案序号项目内 容 设 计 栏修改意见栏课型新授课时1课时使用人修改日期教学环节教学内容谦称:寡人老臣仆愚贱息贱妾 委婉说法:填沟壑山陵崩 2文言实词:质及甚少异为四试评说烛之武邹忌触龙的游说艺术 烛之武,郑国之老百姓也。

8、 字词导学设计错题更正区内 容 设 计 区导学设计错题更正区五提升训练:8分钟1根据拼音写汉字,给加点字注音.在干旱少雨的时候,我是人们热切q 盼的天使,希望我能如期而至;在yn 雨霏霏的时候,我又成了造成洪涝灾害的罪ku ,人们怕我泛滥成。

9、字词古诗文默写 一字音字形成语屏 zhn默契 炽热 du 和 i可亲 xi玷污 惩罚 憎恶 亢奋 震 hn松 chq今 静 m自怨自艾 迁 x斑 ln 负贪婪 xi想 融 贯通 欲盖弥 可望而不可 ch形阴 mi眼睑 酝酿 苍穹 绮丽 卷帙。

10、课题主备人主备日期教案序号项目内 容 设 计 栏修改意见栏课型新授课时1课时使用人修改日期教学环节教学内容二介绍背景: 公元前266年,赵惠文王去世,其子孝成王继位,因他年幼,故四赵太后执政.新老交替,又加太后新政,国内动荡不安.当时的赵国。

11、春望 1.一个 ,统领诗歌的前四句.2.通读全诗,谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感3.首联中的破深二字很有表现力,历来为人称道.请说说它的表达作用.4.请展开想像,描述白头搔更短,浑欲不胜簪所展现的画面,并揭示诗句的含义.答:面对沦陷的山河。

12、记叙文精彩描写语句选 一语言描写1一板一眼地说. 2说的津津有味.3打开天窗说亮话. 4从牙缝里冷冰冰抛出几个字.5不高兴地嘟嘟哝哝着. 6满面春风地笑着说.7他会意地笑着,回答我 他的话像一口敲响了的钟,响在了我的心坎.9这句话就像钩子似。

13、课题主备人主备日期教案序号项目内 容 设 计 栏修改意见栏课型新授课时1课时使用人修改日期教学环节教学内容 介绍有关背景与情节本文节选自三国演义第72回,诸葛亮智取汉中,曹阿瞒兵退斜谷,杨修之死即后半回曹阿瞒兵退斜谷的主要内容.原回目是从战。

14、自三峡七百里中 一解释加点字词自三峡七百里中: 略无阙处: 夏水襄陵,沿溯阻绝:或王命急宣: 虽乘奔御风不以疾也: 飞漱其间良多趣味: 林寒涧肃: 属引凄异二翻译句子1自非亭午夜分,不见曦月.2虽乘奔御风不以疾也.3绝巘多生怪柏,悬泉瀑布。

15、岳阳醉翁内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期11.春和景明,波澜不惊: 12.而或长烟一空13.宠辱偕忘: 14.把酒临风:15.予尝求古仁人之心,或异二者之为16.不以物喜: 17.居庙堂之高18.先天下之忧而忧。

16、议论文阅读内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期1开头的内容有:1提出中心论点;2引出论题;以上二个方面,要具体回答出提出中心论点或引出论题的具体方试,有的是通过名人名言有的是通过名人佚事有的是通过趣闻笑话等 2结尾。

17、说明文阅读内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期考点之五说明语言 类型1加点字词有何作用 对策:抓住说明文语文准确这一特点答题,格式:准确生动形象 地说明了事物的特征事理,类型2能否替换为另一个词语并说明理由.对策。

18、触龙说赵太后内 容 设 计 区学科语文课题主备人主备日期微独赵,诸侯有在者乎位尊而无功,奉厚而无劳,而挟重器多也.而不及今令有功于国.长安君何以自托于赵恣君之所使之.第三段中的触龙说赵太后的中心句是 , .第四段中触龙认为赵国和其他诸侯国的。

19、古诗文强化训练 一古诗文默写1. ,烟波江上使人愁.2.晴川历历汉阳树, .3. ,幽径独行迷.4. ,决眦入归鸟.5.气蒸云梦泽, .6. ,尚思为国戍轮台.7. ,便引诗情到碧霄.8. ,天然去雕饰.9. ,家书抵万金.10. ,草色入。

20、诗歌赏析内 容 设 计 区导学设计错题更正区学科语文课题主备人主备日期渡荆门送别李白1 展开联想与想象,描绘第二联所展现的画面.答:山逐渐消失了,眼前是一望无际的低平的原野,江水奔腾直泻,从荆门往远处望去,仿佛流入荒漠辽远的原野.游山西村陆。