山东省临沂市蒙阴县第四中学九年级历史下册

1、 雅尔塔会议上雅尔塔会议上三巨头三巨头的的合影。美苏曾经是并肩作战合影。美苏曾经是并肩作战的盟友，二战之后双方却形的盟友，二战之后双方却形成了对峙局面，为什么同盟成了对峙局面，为什么同盟关系会破裂呢关系会破裂呢 现在请同学们跟我一起来学习，。

2、第三次科技革命教学目标1知识目标:通过本课的学习,让学生了解第三次科技革命浪潮兴起的情况,包括计算机网络技术生物工程技术等领域蓬勃发展的史实,进而使学生体会理解第三次科技革命的特点和对人类社会发展产生的重大影响.2能力目标:通过引导学生结合。

3、一战后,帝国主义国家召开了一战后,帝国主义国家召开了哪些会议有何影响哪些会议有何影响巴黎和会巴黎和会华盛顿会议华盛顿会议凡尔赛华盛顿体系凡尔赛华盛顿体系 暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾,使世界处于相对稳定时期. 汽车长龙汽车长龙建筑业建筑。

4、1 1一战前,形成的对立的军事侵略集团是哪两个2 2一战的结果如何3 3一战的性质是什么 自主探究自主探究 对比列表,讨论不同注:速读标划识记对比列表,讨论不同注:速读标划识记项目项目时间时间地点地点操纵国操纵国涉及的地域涉及的地域巴黎和会。

5、第16课世界经济的全球化教学目标知识与能力:了解世界经济全球化趋势出现的主要原因;掌握经济全球化趋势发展的具体表现经济全球化的影响以及中国如何应对经济全球化.过程与方法:通过引导学生分析世界经济全球化的影响,培养学生运用辩证唯物主义的观点全。

6、世界政治格局的多极化趋势教学目标1 知识目标:以科索沃战争等历史事件为例,了解世界政治格局的多极化趋势.了解两极格局结束后.新的世界格局尚未形成,目前仍处于一超多强的局面,世界政治格局朝着多极化方向发展.通过本课学习,使学生认识到世界形势的。