群文通练二

群文通练二 金庸之论 主题解说 2018年10月30日 一代武侠小说泰斗金庸先生去世 享年94岁 飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳 金庸先生创作的多部脍炙人口的武侠小说是无数人的精神食粮 也是当代文学评论的主要财富 他的作。

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1、群文通练二 勤政爱民 主题解说 勤政爱民的好官始终把民众疾苦挂在心头 竭力规劝国君体察民情 体恤百姓 阻止国君做伤害百姓的事 并多次劝谏国君减轻税赋 不要滥刑 节省民力 照顾孤寡 他们为人民做了许多好事 缓和了阶。

2、群文通练二 追忆故人 主题解说 落日故人情 穿越千年仍然不变 落日故人情 无论是亲情 友情 还是爱情 想起与故人的点滴往事 又怎是一个愁字了得 现如今 当我们在车站送别 没有长亭 没有古道 太阳也还没有落下 但是在挥。

3、群文通练二 叙事说理 主题解说 叙事说理散文指通过事件叙述来表明某种道理的文章 一般的文章叙述的事件多是神话 寓言 故事等 以表达作者对人生 社会的看法 从思想内容上看 叙事说理散文密切关注人生 社会 对现实的认。

4、群文通练二 向上荐己 主题解说 读书做官 是古代文人人生最重要的内容 尤其是做官 这是文人们梦寐以求的 然而 在黑暗的吏制之下又是何其难也 于是 不少自恃有才之人直接向上级推荐自己 表达要求上级提携自己的愿望 有。

5、群文通练二 生态发展 主题解说 中国古代传统文化思想的核心之一就是天人合一 在经济快速发展 环境问题日益突出的今天 我们正汲取着古老哲学的智慧 响应习总书记 绿水青山就是金山银山 的号召 倡导绿色经济 实施生态。

6、群文通练二 传统美学 主题解说 中国人在寻求 和谐美 的过程中 无论是人格美 艺术美还是自然美都要考量中国独具特色的审美 内外统一 谦谦君子式的心理诉求 温柔敦厚 作为这一诉求的突破口 贯穿着中国美学的始终 温柔。

7、群文通练二 金庸之论 主题解说 2018年10月30日 一代武侠小说泰斗金庸先生去世 享年94岁 飞雪连天射白鹿 笑书神侠倚碧鸳 金庸先生创作的多部脍炙人口的武侠小说是无数人的精神食粮 也是当代文学评论的主要财富 他的作。

8、群文通练二 清正廉洁 主题解说 中国古代的清官廉吏犹如璀璨的群星 闪烁在历史的天空中 他们的廉迹彰于一朝 盛名传于千载 为后人留下了宝贵的精神财富 譬如他们的置业观就是弥足珍贵的文化遗产 与贪官污吏截然相反 清。

9、群文通练二 叙事说理 主题解说 叙事说理散文是指通过事件叙述来表明某种道理的文章 一般的文章叙述的事件多是神话 寓言 故事等 以表达作者对人生 社会的看法 从思想内容上看 叙事说理散文密切关注人生 社会 对现实的。

10、群文通练二 清正廉洁 主题解说 中国古代的清官廉吏犹如璀璨的群星 闪烁在历史的天空中 他们的廉迹彰于一朝 盛名传于千载 为后人留下了宝贵的精神财富 譬如他们的置业观就是弥足珍贵的文化遗产 与贪官污吏截然相反 清。

11、群文通练二 叙事说理 主题解说 叙事说理散文是指通过事件叙述来表明某种道理的文章 一般的文章叙述的事件多是神话 寓言 故事等 以表达作者对人生 社会的看法 从思想内容上看 叙事说理散文密切关注人生 社会 对现实的。

12、群文通练二 惩恶扬善 主题解说 古语有云 用雷霆手段 显菩萨心肠 社会公平正义需要弘扬 社会正能量需要鼓舞 人们对英雄相惜 对正义期待 惩处罪犯是彰显法律尊严的应有之义 震慑犯罪 减少悲剧的发生 是法律惩处犯罪的。

13、群文通练二 传统美学 主题解说 中国人在寻求 和谐美 的过程中 无论是人格美 艺术美还是自然美都要考量中国独具特色的审美 内外统一 谦谦君子式的心理诉求 温柔敦厚 作为这一诉求的突破口 贯穿着中国美学的始终 温柔。

14、群文通练二 叙事说理 主题解说 叙事说理散文是指通过事件叙述来表明某种道理的文章 一般的文章叙述的事件多是神话 寓言 故事等 以表达作者对人生 社会的看法 从思想内容上看 叙事说理散文密切关注人生 社会 对现实的。

15、群文通练二 人生价值 主题解说 人生价值是一个十分重大而深奥的话题 有个人价值与社会价值 有外在价值与内在价值 有正价值与负价值 作为人来说 要守住人生的基本价值 要展现人性中的真 善 美 不断摒弃生命中的假 恶。

16、群文通练二 大数据 非连续性文本 主题解说 想必大家都听说过 大数据 这个词语 可究竟什么是大数据 大数据在今天的信息社会有怎样的作用 它又如何影响和改变我们的生活 下面四篇文章 会为你解开疑团 一 实用类文本阅。

17、群文通练二 生态发展 主题解说 中国古代传统文化思想的核心之一就是天人合一 在经济快速发展 环境问题日益突出的今天 我们正汲取着古老哲学的智慧 响应习总书记 绿水青山就是金山银山 的号召 倡导绿色经济 实施生态。

18、群文通练二 礼乐思想 主题解说 儒家的礼乐思想是指 主张以 礼 确定人的社会身份与规范人的行为 以 乐 陶冶人的心性与沟通人的感情 礼教主要从外规范和疏导人们的行为 乐教则从内陶冶和沟通人们的情感 礼乐思想中礼教。

19、群文通练二 山光湖色 主题解说 在对山峰与湖泊自然景物的描写中 除了蕴含着自己纯洁无瑕的深挚情感外 还洋溢着与邻里乡亲的如春风般温暖的友情 将爱人之真 爱物之美 爱世之善的天地间的真 善 美水乳交融般化合在一起。

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