青岛版小学科学三年级上册10

1、青岛版小学科学三年级上册 18.肌肉教学设计 教学目标： 1、能针对人体肌肉提出问题；能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能对探究的问题做出初步的结论；能根据需要从更多渠道查阅有关资料。 2、想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。 3、知道肌肉的作用，能认识到养成良好生活习惯的重要性，。

2、青岛版小学科学三年级上册18.肌肉教学设计教学目标：1、能针对人体肌肉提出问题；能应用已有的知识和经验对所提出的问题作假设性解释；能提出进行探究活动的大致思路；能对探究的问题做出初步的结论；能根据需要从更多渠道查阅有关资料。2、想知道，爱提问；在学习和解决问题中注重证据；愿意合作交流；认识到科学是不断发展的；乐于用学到的知识改善生活。3、知道肌肉的作用，能认识到养成良好生活。

3、小学三年级科学上册教学计划一、教材分析本册教科书遵循课程标准的要求，在内容的选编上，力求贴近儿童的生活实际，顺应现代科学技术的发展，以基础性的、浅显的科学活动作为学生探究活动的主题，同时注重对科学探究、情感态度与价值观、科学知识的整合。本册教科书主要围绕“走进科学”、“亲历科学”、“自主探究”三个专题选择内容，构建了科学在我们身边、我们怎么知道、天气与我们的生活、水的。

4、2008.9 三年级上册教科书简要分析 三年级所处的位置 发现问题，提出问题，对问题进行猜想与假设，尝试解决问题。 处于基础性地位重点是引导性探究,逐步向自主性探究过渡 三年级上册内容结构框图科学在我们身边我们怎么知道水的科学天气与我们的生。

5、青岛版小学科学三年级上册实验题 第3课 科学在我们身边 吹蜡烛 我的猜想：我猜隔着瓶子和漏斗能吹灭蜡烛，隔着木块文具盒书本等吹不灭蜡烛。 我的方案：1点燃蜡烛，并固定在桌上。 2用漏斗的宽口对着火焰，吹气，看是否能吹灭；再用漏斗的小口正对着。

6、 教学资料参考范本 青岛版小学科学三年级上册 10 认识太阳 教案 1 撰写人 时 间 一 教学目标 1 在交流有关太阳的信息资料的过程中体会交流与讨论可以引发新想法 能选择适合自己探究的问题 会查阅书刊及其他信息源 能。

7、 小提示：1注意倾听同学的发言。2交流时把资料上的话用自己的语言来表述。3小组长把交流的信息整理在资料卡上。 J L J G B M 约1.5亿千米太阳地球B MJ G J L B M J L J GH z R e R m S q cY b。

8、第一单元 科学在我们身边单元分析身边的科学每时每刻都影响着小学生的学习和生活但是他们往往不能有意识地去关注和研究。本单元以学生身边熟悉的探究活动，学生通过亲历活动，初步感悟我们身边处处有科学，我们的生活离不开科学，我们也能研究科学。本单元教学内容是遵循小学生的心理和生理发展需要，根据课程标准中“内容标准”科学探究中具体内容标准：提出问题，猜想与。

9、 教学资料参考范本 青岛版小学科学三年级上册 10 认识太阳 教案 2 撰写人 时 间 一 教学目标 1 会查阅书刊及其他信息源 2 尊重关于太阳的科学证据 能大胆想象太阳的概况 3 知道太阳是一个温度很高的大火球 了解太阳。

10、给文具分类东营市海河小学 分类是科学研究的重要方法。 分类时，首先要确定一定的标准，如给文具分类，可以以用途为标准分，也可以以大小为标准分。标准不同，分类的结果就不同。 分类在我们的生活中应用十分广泛，如给服装分类给食品分类给交通工具分类等。

11、青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈。

12、青岛版小学科学三年级上册教案1科学在我们身边教学目标1、认识、关心科技的发展，接受新产品、新事物。2、时时处处观察身边的科学现象，知道生活离不开科学的道理，提高学科学用科学的积极性、主动性。教学材料老师准备：玻璃管、塑料瓶、蜡烛、火柴、木块、漏斗、烧杯（玻璃杯）等。学生生准备：可以不同于老师的材料，开放性的搜集。重点难点从“玩”中提出问题，独立思考、合作探讨。

13、青岛版小学科学三年级上册教案 1 玩具里的科学 课时1 教学目标 1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。 2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。 3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。 教学重点难点 学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈。

14、_第一单元 科学在我们身边1、 玩具里的科学时间课时:2课型:新授教法:小组合作探究教学手段：实验、多媒体教学目标1、会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。2、激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。3、知道各种玩具有大小、形状、颜色等不同特征，并会用合适的方式加以描述。教学重点难点学生通过玩玩具，用感官观察物体的外部特征，提出自己感兴趣的问题，能够满足学生与生俱来的好奇心和强烈的探究欲望，体验探究的乐趣。初步感受玩具里面有科学，科学并不神秘，我们。

15、天气与生活 天气与我们的生活关系十分密切，它对我们有 的一面，它对我们有也 的一面。有利有害 天气与我们的生活有什么关系它对我们有有利的一面，对我们也有害的一面。例如，晴天收割庄稼，海啸带来灾难，狂风吹倒大树大雾使飞机停飞能够预知天气，及早。

16、青岛版小学科学三年级上册教案1 玩具里的科学课时1教学目标1会用感官感知玩具的外形特征，通过改进或设计新玩具，培养学生的创新意识。2激发学生的好奇心，培养学生的探究兴趣和问题意识，体验玩玩具的乐趣。3知道各种玩具有大小形状颜色等不同特征，并。