培养情感

1、创设情境 发展情趣 培养情感 导读：情境，是音乐教学情感化;的根底和前提，教师依据音乐审美教育的目标和学生的心理，心理特征，自觉地运用审美因素，按照音乐教学的审美规律精心地创设音乐审美情境，是音乐教学得以成功和优化的保证。从审美教育的角度把。

2、关于进步写作兴趣 培养写作情感论文摘要:语文教学的改革越来越重视学生作文才能的培养.语文老师应随时把握生活中的各种有利时机,对学生进展即兴的片段作文训练;同时改革传统的阅读教学形式,进展再现教学尝试;以及通过鼓励学生经常举办优秀习作展示及朗。