年人教版五

1、人教版五年级上册数学期中试卷一、口算.（ 10 分）0.540.6 = 4.80 = 0.160.016 = 0.020.5 = 38 = 27.930= 3.417 = 0.150.5 = 0.2540.254 = 0.10.90.1 =二、填空. (20 分)(1) 100.3 表示( ), 0.24 5 表示( ) .(2)12 千克 =( )吨 3 小时 45 分 =( )时(3) ( )是 0.17 的 1000 倍; 0.3 缩小( )是 0.003.(4)两个因数的积是 12.6,一个因数扩大 10 倍,另一个因数不变,则积是( ).(5) 在 0.868686 、2.37374.0515151中,是有限小数的是( ),是纯循环小数是(。

2、五年级数学上册教 案单 位： 姓 名： .2017-2018 学年第一学期五年级数学教学进度周次 起讫时间 教学内容课时安排备注1 9 月 1 日 小数乘整数 12 9 月 4 日9 月 8 日小数乘小数,小数乘法练习课73 9 月 11 日-9 月 15 日积的近似数及练习，整数乘法运算定律推广到小数74 9 月 18 日-9 月 22 日解决问题，整理复习，单元测试75 9 月 25 日-9 月 29 日位置，月考76 10 月 2 号-10 月 6 号 国庆节7 10 月 9 号-10 月 13 号除数是整数的小数除法，一个数除以小数，商的近似数78 10 月 16 日-10 月 20 日循环小数，用计算器探索规律，解决问题7.。

3、人教版五年级数学上册知识点汇总第一单元 小数乘法1、小数乘整数：意义求几个相同加数的和的简便运算。如：1.53 表示求 3 个 1.5 的和的简便运算（或 1.5 的 3倍是多少）。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数点。2、小数乘小数：意义就是求这个数的几分之几是多少。如：1.50.8 就是求 1.5 的十分之八是多少（或求 1.5 的1.8 倍是多少）。计算方法：先把小数扩大成整数；按整数乘法的法则算出积；再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位点上小数。

4、2019 年人教版五年级下册语文期中试卷共 3 份与答案人教版小学五年级语文下册期中练习题 1一、看拼音写词语或给词语注音。(10 分)zhn mo xi mi j sh hn hun y t( ) ( ) ( ) ( )i j zho di o l sh b k dn ( ) ( ) ( ) ( )二、普通话展示台(用“”划去括号里的错误读音) 。(4 分)1盛夏已过，荷花池中原本争相比美的荷花不见了踪影，只剩下一个个的小莲蓬(pn pen)，我情不自禁(jn jn)地伸手摘下一个剥(bo b)起来。2为(wi wi) 设果，果有杨梅儿应(y n yn)声答曰3骆驼咀嚼(jio ju&。

5、第一单元：观察物体(三)教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。学情分析学生在日常生活中已经积累了丰。

6、第一单元：观察物体(三)教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认识和基础。学情分析学生在日常生活中已经积累了丰。

7、可编辑修改，可打印别找了你想要的都有！精品教育资料全册教案，试卷，教学课件，教学设计等一站式服务全力满足教学需求，真实规划教学环节最新全面教学资源，打造完美教学模式五年级数学下册总复习第一单元 观察物体(三)1. 当从一个方向看到的图形确定后。 用相同个数的小正方体可以拼摆出多种不同形状的图形。无法确定唯一的的立体图形。2. 根据三个方向观察到的图形摆小正方体，只有一种摆法，可以推断并摆出唯一的立体图形。3. 从一个方向观察正方体，最多能看到正方体的三个面。第二单元 因数与倍数1、 如果ab=c，（a、b、c都是不为0。

8、最新审定2015至2016年度五年级数学下期教案人教版第一单元：观察物体(三)教材分析观察物体是“空间与几何”这一领域的内容，在不同学段有着不同的要求。本单元的内容属于第二学段，通过观察、拼摆较为抽象的几何形体，使学生进一步认识到从不同的位置观察物体，所看到的形状是不同的，让学生能正确辨认从正面、左面和上面观察到的简单物体形状。教材在编排上不仅设计了观察活动，而且设计了需要学生进行想象、猜测和推理进行探究的活动，目的是为了更好地培养学生的空间想像力和思维能力，为之后正式学习投影和三视图的有关知识奠定感性认。