内蒙古鄂尔多斯市康巴什新区第二中学七年级生物上册

1、植物细胞的基本结构：植物细胞的基本结构：细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核叶绿体叶绿体液液 泡泡细胞质细胞质线粒体线粒体诊断补偿：诊断补偿：动物细胞动物细胞是什么样的呢是什么样的呢动物细胞与动物细胞与植物细胞结构植物细胞结构有什么异同呢有。

2、忆一忆1 1植物细胞分裂的顺序植物细胞分裂的顺序细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜和细胞壁细胞膜和细胞壁2 2染色体由染色体由 和和 组成。组成。 其中其中 是是遗传物质，遗传物质， 是遗传物质的载体。是遗传物质的载体。染色体染色体 。 DNA。

3、第一单元第一单元 生物和生物圈生物和生物圈第二章第二章 了解生物圈了解生物圈地球上所有的地球上所有的与其与其的总的总和就叫和就叫生物圈生物圈。生物生物环境环境阳光阳光空气空气水水温度温度人人水草水草非生物因素非生物因素生物因素生物因素生态生。

4、第三节第三节植物体的结构层植物体的结构层次次知知 识识 回回 顾顾1 1细胞分化的结果是形成什么细胞分化的结果是形成什么2 2动物体动物体 人体的结构层次人体的结构层次从微观到宏从微观到宏观观是怎样构成的是怎样构成的组织组织细胞细胞组织组织。

5、5医生给危重病人吸氧，点滴葡萄糖，归根到底是让病人得到生命活动所需的 A.能量 B.二氧化碳 C.有机物 D.无机盐6我们可以通过将种子放在稀释的红墨水中，来判断种子是否是活的。其理由是因为细胞具有 A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.。

6、忆一忆1 1植物细胞分裂的顺序植物细胞分裂的顺序细胞核细胞核细胞质细胞质细胞膜和细胞壁细胞膜和细胞壁2 2遗传物质遗传物质 是遗传物质的载体。是遗传物质的载体。染色体染色体 。 DNA想一想，议一议 下图展示了鱼的发育过程。你看，一个鱼的受。

7、动植物细胞结构比较动植物细胞结构比较结构结构细胞壁细胞壁细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞质细胞质线粒体线粒体叶绿体叶绿体液泡液泡植物植物细胞细胞动物动物细胞细胞A. .B. .C. .D. .E. .F. .G. .细胞膜细胞膜细胞核细胞核细胞。

8、第一章第一章细胞细胞是生命活动的是生命活动的基本单位基本单位第一节第一节练习使用显微镜练习使用显微镜1能说出显微镜的能说出显微镜的主要构造主要构造和和作用作用。2会使用显微镜观察到清晰的图像。会使用显微镜观察到清晰的图像。3会计算显微镜的会。

9、 细胞是生命活动的基本单位，是生物体结构和功能的基本单位。35页第二章 细胞怎样构成生物体第一节 细胞通过分裂产生新细胞学习目标1描述细胞分裂的基本过程；2说出细胞分裂过程中染色体变化的过程；3关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值。 壁虎受。

10、1在显微镜中所呈现的是 正倒像。2植物细胞的结构 。 细胞膜 。 。 。 。 。细胞壁细胞壁细胞核细胞核细胞质细胞质线粒体线粒体液泡液泡叶绿体叶绿体正想一想，忆一忆第三节 动物细胞学习目标：1掌握动物细胞临时装片制作的过程；2明确动物细胞的。

11、知识回顾：知识回顾：生物圈：生物圈： 地球上所有的地球上所有的 与其与其 的总和。的总和。生物生物环境环境生态系统：生态系统： 在一定空间范围内，在一定空间范围内， 与与 所所形成的统一的整体。形成的统一的整体。生物生物环境环境第三节第三节。

12、第四节第四节单单 细细 胞胞 生生 物物教学目标:教学目标: 1 识记草履虫的结构图并且说出他的生命活动.识记草履虫的结构图并且说出他的生命活动. 2 举例说出单细胞生物与人类生活的关系.举例说出单细胞生物与人类生活的关系. 3 通过实验法。

13、第二节 动物体的结构层次学习目标1 说出组织的概念及其形成过程;2 说明人体的结构层次:细胞组织器官系统个体.重难点1 组织的概念及形成过程;2比较人体四种基本组织的特点;3 组织构成器官,器官构成系统.自主学习1 细胞分化:在个体 过程中。

14、第三节 植物体的结构层次 第四节 单细胞生物学习目标1. 识别植物的六大器官;2.了解植物体的结构层次;3.比较动植物体的结构层次;4. 知道单细胞生物是依靠一个细胞完成生命;5.举例说出单细胞生物与人类的关系.重难点1. 植物体的结构层次。

15、第一节 细胞通过分裂产生新细胞学习目标1. 描述细胞分裂的基本过程;2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果;3. 说出细胞分裂与生物生长的关系;4.关注细胞的研究在防治癌症等方面的价值.重难点1. 细胞分裂时时,各部分的分裂顺序和细胞核内的。

16、第三节 动物细胞学习目标1.制作人的口腔上皮细胞临时装片;并使用显微镜观察.2.认识动物细胞的基本结构,区别动植物细胞结构的主要不同点.重难点1. 制作并观察人的口腔上皮临时装片;2.动物细胞的基本结构.自主学习1目的要求1制作并观察 临时。