阅读课本阅读课本88页页第一自然段。第第1111课课万千气象的万千气象的宋代社会风貌宋代社会风貌宋代社会生活宋代社会生活物质生活物质生活精神生活精神生活衣衣食食住住行行娱乐娱乐节日节日一服饰的变化动脑筋想一想。第十一课 万千气象的宋代社会风貌一物质生活。第11课 万千气象的宋代社会风貌一教学目标。
内蒙古鄂尔多斯东胜区正东中学七年级历史下册Tag内容描述:
1、宋官服颜色与官位:宋官服颜色与官位: 紫紫三品以上三品以上 朱朱五品以上五品以上 绿绿七品以上七品以上 青青九品以上九品以上小常知识小常知识1 1下列关于北宋初年服饰的说法错误的是下列关于北宋初年服饰的说法错误的是A A衣帽上不得缀饰珠玉衣。
2、第二单元第二单元经济重心的南移和民族关系的发展经济重心的南移和民族关系的发展第第11课课万千气象的宋代社会风貌万千气象的宋代社会风貌麦兜进京记麦兜进京记衣衣:服饰衣着标志分明服饰衣着标志分明食食:饮食丰富品种多样饮食丰富品种多样住住:茅瓦楼。
3、历史教学公开课历史教学公开课南方地广人稀,人们以稻米鱼为主食,还采取果实和贝类为食刀耕火种,没有积蓄,大多很贫困。 史记史记第10课 经济重心的南移南朝时江南地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。丝锦布帛之饶,衣覆天下。 宋朝时朝廷实仰。
4、任务一:任务一:阅读课本阅读课本88页页第一自然段,进行自主学习,第一自然段,进行自主学习,完成学案第一部分完成学案第一部分明朝明朝的建立,并能简单复述明朝的建立,并能简单复述明朝的建立情况的建立情况 。一自主学习一自主学习朱元璋和他朱元璋。
5、第第1111课课万千气象的万千气象的宋代社会风貌宋代社会风貌宋代社会生活宋代社会生活物质生活物质生活精神生活精神生活衣衣食食住住行行娱乐娱乐节日节日一服饰的变化动脑筋想一想,宋代服饰的特点动脑筋想一想,宋代服饰的特点前后发生了什么变化为什么。
6、第第1111课课万千气象的万千气象的宋代社会风貌宋代社会风貌宋代社会风貌宋代社会风貌物质生活物质生活 精神生活精神生活食食衣衣行行住住节日节日娱乐娱乐一服饰的变化动脑筋想一想,如果你穿越动脑筋想一想,如果你穿越到宋朝,你穿着什么样的服到宋朝。
7、第十一课 万千气象的宋代社会风貌一物质生活:住:农村:多为低矮的 .1.城市:平民住房有草房或瓦房,较好的为四合院.2.贵族官僚的宅第相当宏丽.行:1.人们多用 ,也有 .达官贵人出门 ,士大夫骑 2.交通比较发达,供住宿的 很多.二文化生。
8、第11课 万千气象的宋代社会风貌一教学目标: 二教学重点与难点:重点:宋朝的服饰特点和瓦子难点:瓦子是当时商业繁荣的产物.三教学资源:万千气象的宋代社会风貌课件四教学方法:谈话法讲解法五教学过程:导入:前面两节课我们学习了宋朝的政治经济情况。
9、万千气象的宋代社会风貌第1课时课题:万千气象的宋代社会风貌 课型: 新授 课 第 1 课时学习目标知识与能力过程与方法注重探究式学习,勇于提出问题,学习解决历史问题的基本方法;乐于同他人合作,共同讨论问题,交流学习心得.同时学习运用历史的眼。
10、万千气象的宋代社会风貌教师寄语:一花独放不是春,万紫千红才是春学习目标 知识目标:了解掌握当时社会生活大概的风貌,宋朝服饰特点以及受到少数民族影响的表现,缠足陋习所反映的历史现象,瓦子的概念的起源和内容.能力目标:通过欣赏清明上河图,让学生。
11、第11课 万千气象的宋代社会风貌一自学内容: 万千气象的宋代社会风貌二自学目标:三自学重难点:1.物质方面的.2.精神方面的.四自学过程:阅读教材61页63页,第一标题衣食住行等风俗的变化认真回答问题1. 北宋初年,崇尚 .后来奢侈之风盛行。