摩擦力练习I

1、摩擦力专项练习 1 某同学用10 N的力水平向前推一张重为80 N的桌子 桌子没有移动 则摩擦力大小为 当该同学用30 N的力继续在水平方向推此桌子时 桌子仍没有移动 则摩擦力大小为 如果该同学用40 N的力在水平方向推此桌。

2、摩擦力练习题一 1.关于摩擦力的方向，下列说法正确的是( ) A摩擦力的方向总是与运动方向相反 B滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 C滑动摩擦力一定是阻力 D摩擦力的方向一定与压力的方向垂直 2关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 （ ） A两个运动的物体，压力大的，所受滑动摩擦力也大 B压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大 C压力不变，动摩擦因数不。

3、第3节摩擦力练习题1满分：100班级：________ 姓名：________ 成绩：________一单选题（共10小题,共100分）1. 如图所示的实例中，目的是为了增大摩擦的是（） （10分）A.B.C.D.2. 如图所示的措施中，为了减小摩擦的是（） （10分）A.B.C.D.3。

4、摩擦力练习题一 1 关于摩擦力的方向 下列说法正确的是 A 摩擦力的方向总是与运动方向相反 B 滑动摩擦力的方向总是与运动方向相反 C 滑动摩擦力一定是阻力 D 摩擦力的方向一定与压力的方向垂直 2 关于滑动摩擦力 下列。

5、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第五节 科学探究：摩擦力 要点点击1、通过实验，探究滑动摩擦力和接触面粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。2、经历探究过程，体验如何就探究的总是进行猜想与假设。3、知道增大和减小摩擦的方法并能在日常生活中应用这些知识。快乐自主研学一、选择题1在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉，而在单杠上做回环动作时，手握杠又不能太紧，他这样做到的目的是（ ）A、前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B、前者是减小摩擦，后者是增大摩擦C、两者都是增大。

6、弹力 摩擦力练习题 基础篇 一 选择 1 下列关于产生弹力的条件说法正确的是 只要两个物体接触就一定产生弹力 二物体间有弹力作用就一定是相互接触的 只要物体发生形变就一定有弹力产生 只有发生弹性形变的物体间才产。

7、3.2 摩擦力同步练习第2 课时中山市实验中学张娜尹春江1两个相互接触的物体，当它们发生相对运动或具有相对运动的趋势时，就会在接触面上产生阻碍 或 的力，这种力叫摩擦力2两个物体之间只有的趋势，而没有时，在接触面上产生的阻碍物体间相对运动趋。

8、摩擦力练习,一人用200N的力沿水平方向推着重600N的箱子在水平地板上作匀速直线运动，若此人突然将推力增大到300N，则地板对箱子的摩擦力的大小为 （ ） A 100N B 200N C 300N D 600N,在水平桌面上有一质量为1kg的长方体。用4N的水平拉力向右拉，长方体静止不动，此时它所受的摩擦力为N；拉力增大至6N时长方体做匀速直线运动；若拉力增大至8N时长方体所受的摩擦力为N。,B。

9、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第五节 科学探究：摩擦力学习目标1知识与技能：知道摩擦力是如何产生的；知道摩擦力的大小跟什么因素有关；知道增大、减小摩擦力的方法。2过程与方法：通过实验，探究摩擦力跟物体表面受到的压力及接触面的粗糙度的关系。3情感、态度和价值观：通过观察，感知摩擦力的存在，知道摩擦的利与弊，并会根据情况加以改进。智能训练 A组：1一个物体在另一物体表面上滑动时产生的摩擦，叫做___________，滑动摩擦中阻碍物体相对运动的力叫做_____________。2滑动摩擦力的大小跟物体间。

10、2019 高三物理总练习课时练习：摩擦力一选择题1如下图，传送带向上匀速运动，将一木块轻轻放在倾斜的传送带上瞬间，那么关于木块受到的摩擦力，以下说法中正确的选项是A木块所受的摩擦力方向沿传送带向上B木块所受的合力可能为零C此时木块受到四个力。

11、www.ks5u.com一、选择题1关于滑动摩擦力，下列说法正确的是 A压力越大，滑动摩擦力越大B压力不变，动摩擦因数不变，接触面积越大，滑动摩擦力越大C压力不变，动摩擦因数不变，速度越大，滑动摩擦力越大D动摩擦因数不变，压力越大，滑动摩擦力越大2置于水平地面上的物体在沿水平方向的拉力作用下，仍处于静止，则物体所受静摩擦力的大小。

12、压强单元测试题 （时间：45分钟 满分100分）一、单项选择题（每题4分，共48分）1、下列事例中，能够减小压强的是A. 注射器的针头做得很细B. 把书包带做得宽些 C. 用细线切割湿、软的香皂D. 为了易于吸管插入软包装饮料盒内，吸管的一端被削得很尖 2、下列现象不能说明大气压存在的是A. 堵住茶壶盖上的小孔，茶壶里的水就不容易被倒出。

13、133 摩擦力摩 擦 力摩 擦 力 产 生 的 条 件摩 擦 力 大 小 的 测 量决定滑动摩擦力大小的因素摩 擦 力 的 三 种 类 型增大、减小摩擦力的方法问：摩擦力产生的条件是什么？答：物体之间产生摩擦力必须要具备以下三个条件:第一, 物体必须互相接触且有压力.第二,接触面粗糙。

14、初二物理摩擦力二练习题编者按：查字典物理网小编为大家收集发布了初二物理试题：初二物理摩擦力二练习题，希望对大家有所帮助。初二物理摩擦力二练习题初二物理 23摩擦力 二 班级：姓名：1. 汶川地震中，一男子右脚踝关节处被预制板死死卡住无法移开。

15、重力弹力摩擦力时间：45分钟满分：100分一、选择题(8864)1关于力的概念，下列说法正确的是()A一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体B放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的C压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力F，等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力D根据力的作用效果命名的不。

16、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第5章 熟悉而陌生的力5.5 科学探究：摩擦力基本要求:1. 通过实验，探究滑动摩擦力和接触面的粗糙程度、接触面之间的压力大小的关系。2. 知道增大和减小摩擦的方法，并能在日常生活中应用这些知识。二. 重点、难点：重点：摩擦力及增减方法难点：具体问题的分析基本内容讲解：1. 什么是摩擦力力的效果之一是改变物体的运动状态我们用比较小的力推桌子，桌子并没有开始运动，这是为什么？原来桌子和地面之间有摩擦力，它的作用效果跟推力相抵消我们用比较大的力推桌子，桌子开始。

17、111义乌三中高一物理2.2 摩擦力一、单项选择题1.(2010广东省高考命题研究专家原创卷)如图1所示，两个三角形物块A、B叠放在竖直的轻弹簧上，靠着粗糙的竖直墙壁放置，用力F将物块竖直向下缓慢压一小段距离，然后又缓慢撤去力F，A、B恢复静 止状态，整个过程中弹簧始终保持竖直， 图1。

18、1（2011年安徽省 第13题）如图所示，利用弹簧测力计测量一块秒表的重力时，使测力计内弹簧伸长的力是 【 】 A秒表的重力 B 秒表和测力计的总重力 C秒表对弹簧的拉力 D弹簧对秒表的拉力,2（2011山东滨州，第8题）如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是 A给自行车加润滑油 B自行车脚踏板上的花纹 C.给木箱装上轮子 D.磁悬浮列车悬浮行驶,3（2011四川广安，卷I第13题）一个。