民族大熔炉

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2、第一节 美国 第一课时 民族大熔炉 农业地区专业化 知能演练提升 1.有关美国领土方面的叙述,正确的是( ) A.小刚认为美国领土没有位于寒带的部分 B.小明认为美国领土有位于热带的部分 C.小莉认为美国领土全部位于温带。

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4、第一节 美国 第1课时 民族大熔炉 农业地区专业化 1 教学分析 教学目标 知识与能力 美国的自然环境特点和移民国情 美国农业生产的布局与特点 美国的工业布局及高科技的特点 美国对世界资源和环境的保护应负的责任 过。

5、第一节 美国 第一课时 民族大熔炉 农业地区专业化 知能演练提升 1 有关美国领土方面的叙述 正确的是 A 小刚认为美国领土没有位于寒带的部分 B 小明认为美国领土有位于热带的部分 C 小莉认为美国领土全部位于温带 D。

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7、第一节 美国一、教学目标(一)知识目标1、美国的自然环境特点和移民国情。2、美国农业生产的布局与特点。3、美国的工业布局及高科技的特点。4、美国对世界资源和环境的保护应负的责任。(二)能力目标1、运用美国的地形图、气候图和农业带的分布图,揭示地形、气候两个要素对美国农业分布的影响。2、运用美国的矿产资源图以及美国主要的工业区和工业城市图,揭示矿产资源对美国。

8、第一节 美国 移民国家 农业地区专业化学习目标: 1、知道美国是一个移民国家。2、学会描述美国的海陆位置、所跨温度带、河湖、地形及其分布。3、利用地图说明美国农业带(区)的分布及其农业生产的主要特点。自学自测:1、从美国的居民来源看,既有来自欧洲的白种人,又有来自非洲的黑种人,还有来自亚洲的黄种人以及其它族裔,所以,美国是一个 国家。2、 人。

9、第一节美国,第一课时民族大熔炉 农业地区专业化,一、民族大熔炉 1.位置和范围:本土位于太平洋和大西洋之间,北、南分别与加拿大、墨西哥相邻。除本土外,还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷。 2.人口:2010年总人口达到3.1亿,是世界第人口大国;人口增长率为0.97%,是发达国家中人口增长的国家;人口增长较快的主要原因是。 3.居民构成:原来居住在美国的是人(属种人)等原住民,种人。

10、第一节美国,第一课时民族大熔炉 农业地区专业化,一、民族大熔炉 1.位置和范围:本土位于太平洋和大西洋之间,北、南分别与加拿大、墨西哥相邻。除本土外,还包括北美洲西北部的阿拉斯加和太平洋中的夏威夷。 2.人口:2010年总人口达到3.1亿,是世界第人口大国;人口增长率为0.97%,是发达国家中人口增长的国家;人口增长较快的主要原因是。 3.居民构成:原来居住在美国的是人(属种人)等原住民,种人。

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