美国经济的发展

2019-2020年九年级历史下册《美国经济的发展》教案 岳麓版 教学目标 1.知识与能力 概述二战后美国经济发展的主要特点。2019-2020年九年级历史下册 第8课《美国经济的发展》教案2 新人教版 教学目标 1、知识与能力目标。

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2、2019-2020年九年级历史下册 第四单元 第8课美国经济的发展教案2 新人教版 教学目标 1、知识与能力目标: 通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况(总体特点和原因)以及分阶段经济发展。

3、2019-2020年九年级历史下册第四单元 第8课 美国经济的发展教案 新人教版 课 标 解 读 与 教 材 分 析 【课标要求】了解二战后六十多年来美国经济发展的基本情况、了解“欧共体”和“欧洲联盟”的建立、掌握战后。

4、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展教案1 新人教版 教学目标 要求掌握的知识:通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 要使学生认识:通过讨论战后美国经济发展的主要原。

5、2019-2020年九年级历史下册第8课 美国经济的发展导学案 新人教版 课型: 预习展示课 设计: 审核: 审批: 班级: 小组: 姓名: 使用时间: 月 日 星期 课题:第8课 美国经济的发展 第 课时 累计 课时。

6、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展学案 新人教版 学习目标:了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。认识战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果,是美国在国际事务中。

7、2019-2020年九年级历史下册第9课 美国经济的发展学案 新人教版 学习目标: 1、 了解战后美国经济发展的主要原因。 2、 美国新经济出现的时间和特征。 3、 归纳美国经济发展的有利因素。 4、 运用相关知识分析。

8、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展 教案 新人教版 学 科 历史 课 题 课 型 新授 教 学 目 标 知识 能力 知道二战美国成为世界超级工业强国的表现;认识战后美国经济快速发展的原因;知道20世纪708。

9、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展教案 新人教版 (I) 教学目标 知识目标:通过回顾美国发展史,加深对美国历史的认识。 能力目标:通过自学、合作探究,能概述二战后美国经济发展的特点。 情感。

10、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展学案 新人教版 (II) 学习目标:了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。认识战后美国经济的发展,是资本主义自我调节与科技进步的必然结果,是美国在国际事。

11、2019-2020年九年级历史下册美国经济的发展教案 岳麓版 教学目标 1知识与能力 概述二战后美国经济发展的主要特点;分析二战后美国经济发展的原因。 2过程与方法 通过对“二战后美国经济的发展情况”、“美国。

12、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展学案 人教新课标版 【学习目标】 了解战后美国经济发展的主要特点 【学习重点和难点】 1. 战后美国经济发展的基本特点和战后美国经济发展的主要原因 2. 战后美国。

13、2019-2020年九年级历史下册 4.9美国经济的发展学案 鲁教版 一、学习目标: 1掌握:战后美国经济发展的主要原因与基本特点。 2理解:资本主义的自我调节和科技进步使其在国际事务中起作用的根本原因,体会科。

14、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展教案2 新人教版 教学目标 1、知识与能力目标: 通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况(总体特点和原因)以及分阶段经济发展的表现和。

15、2019-2020年九年级历史下册 第8课 美国经济的发展 新人教版 学习目标 1. 了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2. 通过列表,反映出美国经济发展大致情况和原因, 培养学生根据图表说明历史现象。 3. 通过讨。

16、2019-2020年九年级历史下册 第8课美国经济的发展教案3 新人教版 一、学习目标: 1. 了解二战后美国经济发展基本特征其发展原因。 2. 通过列表,反映出美国经济发展大致情况和原因,培养学生根据图表说明历史现象。

17、2019-2020年九年级历史下册第8课 美国经济的发展教案 新人教版 一、 知识目标: 概述战后美国经济发展的主要特点。 二、知识结构: 1、战后至70年代初: 措施拓展世界市场、应用科技成果、发展新兴工业 成果。

18、2019-2020年九年级历史下册第8课美国经济的发展教案 教学目标 要求掌握的知识:通过本课学习,让学生了解二战后五十多年来美国经济发展的基本情况。 要使学生认识:通过讨论战后美国经济发展的主要原因与基本特。

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