13 旅鼠之谜 学案学习目标。1学习本文运用分列要点说明事物的方法.2认识本文运用对话方式介绍科学知识的特点.3激发学生探求科学奥秘的好奇心.复习。能概括课文内容要点.2 多角度理解课文的启示.3 激发学生探究科学奥秘的好奇心。对生活的热爱.知识链接位梦华。13 旅鼠之谜 课前导学一 学习目标1知识目标。
旅鼠之谜学案无答案Tag内容描述：
1、13 旅鼠之谜 学案学习目标:1学习本文运用分列要点说明事物的方法.2认识本文运用对话方式介绍科学知识的特点.3激发学生探求科学奥秘的好奇心.复习:预习:一课前准备1了解这位作家及他的作品.位梦华, 1940年生于山东平度,地质学家.199。
2、旅鼠之谜 1 速读课文,能概括课文内容要点.2 多角度理解课文的启示.3 激发学生探究科学奥秘的好奇心,从而激发学习欲望.教学重点:整体感知旅鼠的三大奥秘,多角度理解对人类的启示.教学过程:预习导学:一 根据拼音写汉字或给加点字注音.Pi 。
3、旅鼠之谜 学习目标1了解关于旅鼠的知识.2理解科学小品文融知识性和趣味性的文体特点.3激发科学的探究的精神,引起对生活的关注,对生活的热爱.知识链接位梦华,1940年生于山东平度,地质学家.1991年他独闯北极,深入到阿拉斯加北极爱斯基摩人。
4、13 旅鼠之谜 课前导学一 学习目标1知识目标:体会本文的启示.2能力目标:训练概括内容;体会作者将知识性与趣味性相结合的写作方法.3德育渗透:激发对自然科学的热爱.二 作者简介位梦华,中国科学院地质研究所研究员,1982年去南极,1993。
5、八年级语文导学案旅鼠之谜学案 学习目标:1 认知目标:1了解作者,了解科学小品文的文体特点.2了解北极旅鼠的三大奥秘.2技能目标:理解本文独特的写法,体味其知识性趣味性.学会生动形象地介绍科学知识,清楚明了的说明复杂事物,逐步提高写作能力。