罗斯福新政

2019-2020年高中历史《罗斯福新政》教案8 人民版必修2 教学目标 知识与能力 1、掌握罗斯福的历程以及新政的提出和实践 2、掌握罗斯福新政的内容和两个阶段 3、掌握罗斯福新政对美国经济发展的作用 过程与方法 1、结。

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1、2019-2020年高中历史 第18课罗斯福新政练习(含解析) 新人教版必修2 1“大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。”20世纪30年代的美国所进行的体制创新最突出的特点是 ( )。 A实行市场经。

2、2019-2020年高中历史 第18课罗斯福新政练习 新人教版必修2(含解析) 1“大国之谜,当然还有另外的答案,那就是体制创新。”20世纪30年代的美国所进行的体制创新最突出的特点是 ( )。 A实行市场经。

3、2019-2020年高中历史 罗斯福新政教学设计 人民版 一、课标要求 例举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调剂机制中的作用 二、教学目标 1、知识与能力 1)了解罗斯福新政实施的。

4、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案1 新人教版必修2(1) 一、学习目标 1、知识与能力: (1)了解罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点、作用。 (2)探讨罗斯福新政的实施对美国和资本主义世界产生的影响。

5、教学设计】 2019-2020年高中历史 第18课 罗斯福新政教案1 新人教版必修2 一、教材分析 1结构分析:本课时介绍了在严重的经济危机面前美国总统罗斯福实行的“新政”及其产生的积极影响。罗斯福总统的“新政。

6、2019-2020年高中政治 3.1罗斯福新政精品教案 新人教版选修2 A教学目标 一、知识与能力: 1、识记罗斯福新政的内容; 2、理解罗斯福新政和国家垄断资本主义两个重要概念,罗斯福新政的特点; 3、运用具体史实分析。

7、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案12 人民版必修2 从容说课 本课分两个部分阐述罗斯福新政的内容、特点和影响。第一目“罗斯福新政的实施”概述了“新政”的实施过程、主要内容及特点;第二目“罗斯福新政的。

8、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案6 人民版必修2 课标要求: 列举罗斯福新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。 教学目标: (1)、知识与能力:了解罗斯福新政的。

9、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案1 新人教版必修2 课标要求 列举新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。 教学目标 1、知识与能力:理解罗斯福当选总统的原因。

10、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案4 新人教版必修2 课标要求 列举新政的主要内容,认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。 教学目标 1、知识与能力:理解罗斯福当选总统的原因。

11、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案9 人民版必修2 一、教学目标 1、知道罗斯福新政的背景、内容,理解新政的特点是国家干预和调控经济,实质是对资本主义生产关系的调整,新政的实施使美国摆脱了这场经济危机。

12、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案3 新人教版必修2 教学目标 知识与能力 1、掌握罗斯福的历程以及新政的提出和实践 2、掌握罗斯福新政的内容和两个阶段 3、掌握罗斯福新政对美国经济发展的作用 过程与方法 1。

13、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案8 新人教版必修2 教学目标 1、知识与能力 识记罗斯福新政的主要内容(项目)和两个阶段。 能够结合相关材料,分析新政各项措施的目的和作用,从宏观上探讨和认识罗斯福新政的。

14、2019-2020年高一历史罗斯福新政教案 一、教学内容及其解析 (一)教学内容: 本课教材包括三个子目,分别介绍了罗斯福及其新政的实施、新政的主要措施、作用等内容,展示了遭受经济危机打击最为严重的美国,在罗。

15、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案11 人民版必修2 一、教学目标设计 1、知识与能力 (1)了解罗斯福新政的背景、内容、特点和影响; (2)通过对罗斯福新政的背景、特点和作用的分析,培养学生归纳、评价历史事。

16、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案5 新人教版必修2 一、基本情况分析 对学生的认知能力分析 高一学生已初步具有历史思维能力,在教师的指导下,有一定知识迁移能力,可以用学生所掌握的中国历史知识迁移到世。

17、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案1 人民版必修2 教学目标 知识与能力 1、掌握罗斯福的历程以及新政的提出和实践 2、掌握罗斯福新政的内容和两个阶段 3、掌握罗斯福新政对美国经济发展的作用 过程与方法 1、结。

18、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案3 人民版必修2 设计思想 1、遵循学生为主体、教师为主导这一教学原则,让学生充分“动”起来;在教学过程中,充分发挥学生在学习过程中的主体性、积极性和参与性,培养学生。

19、2019-2020年高中历史罗斯福新政教案8 人民版必修2 教学目标 知识与能力 1、掌握罗斯福的历程以及新政的提出和实践 2、掌握罗斯福新政的内容和两个阶段 3、掌握罗斯福新政对美国经济发展的作用 过程与方法 1、结。

20、2019-2020年高一历史 6.2罗斯福新政教案 人民版必修2 【课程标准】 列举新政的主要内容、认识罗斯福新政的特点,探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。 【教学目标】 知识与能力 通过引导学生分析罗斯福当。

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