辽宁省灯塔市第二初级中学九年级化学上册

1、 二氧化碳二氧化碳复习课复习课课前展示课前展示 选择题选择题:1在书写档案时，规定必须使用含有单质碳的墨水，其理由是 A.单质碳不跟其他物质反应 B.常温下，碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质 D.这种墨水是经过加工。

2、课前展示用化学用语表示 1.两个钠离子 2.三个氢氧根离子 3.氢氧化钙 4.碳酸钙 5.四个二氧化碳分子 6.五个一氧化碳分子 7.加热高锰酸钾制取 8.铁在氧气中燃烧 氧气 9.红磷燃烧 10.加热氯酸钾和二氧 的混合物制氧气课前展示：。

3、如何正确书写化学方程式如何正确书写化学方程式C O2 CO2碳碳氧气氧气二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃12:16 21216 2:12 ： 32 ： 44质的含义：碳和氧气在点燃条件下质的含义：碳和氧气在点燃条件下 反应生成二氧化碳。反应。

4、第一单元第一单元 走进化学世界走进化学世界课题课题1物质的变化和性质物质的变化和性质课题课题1 物质的变化和性质物质的变化和性质 课前预习课前预习: 1物理变化是指物理变化是指。 2化学变化是指化学变化是指。 3化学变化的特征是化学变化的特。

5、课题二课题二 燃料的合理燃料的合理利用和开发利用和开发谁是理想的燃料呢谁是理想的燃料呢煤煤 石油石油 天然气天然气 又称为化石燃料又称为化石燃料,是不可再是不可再生能源生能源形成过程形成过程煤石油天然气煤石油天然气植物或植物枯萎后植物或植物。

6、 硅硅 原原 子子 放放 大大 三三 百百 万万 倍倍原子的构成原子的构成 氧氧 化化 汞汞 分分 解解 的的 微微 观观 过过 程程 汞原子汞原子 氧原子氧原子 氧氧 化化 汞汞 分分 子子分解分解 氧氧 分分 子子组合组合 许多汞原子聚。

7、课题四 化合价1学习目标：学习目标： 1了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义。 2知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价，常见元素的化合价及化合价的特点 3会读简单的化合物的名称。课前展示课前展示 1.写出下列元素的。

8、课题1质量守恒定律一 学习目标：1理解质量守恒定律以及守恒的原因，学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题。2通过实验及分析，培养学生利用实验发现问题探究问题的能力。3通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析，培养学生的逻辑推理能力，。

9、 课题3 元素课前展示课前展示 1.原子是由居于原子中心带原子是由居于原子中心带电的电的和核外带和核外带电电的的构成。构成。2.以一种碳原子质量的以一种碳原子质量的为标准，其他原子的质量跟它为标准，其他原子的质量跟它叫这种原子的相对原子质量。

10、第五单元第五单元 化学方程式化学方程式课题课题3 3 利用化学方程式的简单计算利用化学方程式的简单计算一种思路：可根据化学式的计算求解一种思路：可根据化学式的计算求解理由：水中的氢元素全部转化为氢气理由：水中的氢元素全部转化为氢气解：解：1。

11、二三物质的加热三物质的加热 一酒精灯的使用一酒精灯的使用 检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的检查酒精灯内酒精量是否在灯容积的1414 至至2323之间之间 禁止拿酒精灯对点禁止拿酒精灯对点; ;点燃时点燃时, ,要用火柴点燃要用火柴点燃禁止向。

12、课题3 离 子 1.HONeNaCl 这五种元素的原子核外各有几个电子 2.这些元素的原子的核外电子是怎样排布的 3.每一层各排布了多少个电子 4.用什么形式来表现原子核外电子的排布示 意图 5.原子结构示意图各有什么意义 6.你发现了核外。

13、课题课题4 化学式和化合价化学式和化合价 2学习目标学习目标: 1能用化学式表示某些物质的组成，并能利用化合价推求化学式。 2了解相对分子质量的涵义，并能利用相对原子质量和相对分子质量计算物质的组成。 3能看懂某些商品标签或说明书上标示的物。

14、课题1 燃烧和灭火 燃烧燃烧 与与 灭火灭火课前展示课前展示 1写出红磷燃烧的化学方程式写出红磷燃烧的化学方程式。2燃烧是可燃物与燃烧是可燃物与发生的一种发生的一种的剧烈的的剧烈的。因此燃烧需要三个条件：因此燃烧需要三个条件：。课前展示课前。

15、课题课题3 氧气的制法氧气的制法练习练习随堂检测随堂检测装置装置原理原理课题课题3 制取氧气一制取氧气一 课前预习：课前预习： 1.实验室里可用分解实验室里可用分解或或或或的方法制取氧的方法制取氧气，反应的文字表达式分别为：气，反应的文字表。

16、 课题课题1 金刚石石墨和金刚石石墨和C60一一 课前展示课前展示 1.由碳元素形成的单质有由碳元素形成的单质有 等。等。 2.和和都具有吸附性。都具有吸附性。 3.物质的用途在很大程度上是由物质的物质的用途在很大程度上是由物质的 决定的。。

17、 硅硅 原原 子子 放放 大大 三三 百百 万万 倍倍课题课题2 原子的构成原子的构成 氧氧 化化 汞汞 分分 解解 的的 微微 观观 过过 程程 汞原子汞原子 氧原子氧原子 氧氧 化化 汞汞 分分 子子分解分解 氧氧 分分 子子组合组合 。

18、 我们人类每时每刻都离不我们人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生开空气，没有空气就没有生命，也没有生机勃勃的地球命，也没有生机勃勃的地球课题课题1 1 空气空气课题1 空气 课前预习：课前预习： 1.二百多年前，法国化学家二百多年前，。

19、复习测试1.水由 组成，1个水分子由 构成。2.在电解水的实验中，水的 破裂为氢 和氧 ，该反应的文字表达为： ，可见，分子很小，但在化学反应中可以 ，而 在化学变化中不可再分，所以说 是化学变化中的最小的粒子。提示：填分子或原子 氢元素和。

20、小组展示自学成果： 1.1.说说你对说说你对干冰干冰的认识的认识. . 2.2.二氧化碳含量超标后果二氧化碳含量超标后果. . 3.3.二氧化碳有哪些用途二氧化碳有哪些用途 4.4.自然界中自然界中碳碳是怎样循环是怎样循环 5.5.温室效应。

21、性性 质质气体气体色态味色态味密密 度度溶溶 解解 性性探讨探讨CO物理性质物理性质CABCO化学性质化学性质CO化学性质化学性质CO化学性质化学性质你知道吗你知道吗CO化学性质化学性质 COH2CuOCO化学性质化学性质CO化学性质化学性。

22、 引入引入:1.1.为什么敞口容器中的水或酒精会越为什么敞口容器中的水或酒精会越来越少来越少 为什温度越高减少得越快为什温度越高减少得越快 2.2.当我们进入饭店或者从饭店门口经当我们进入饭店或者从饭店门口经过的时候过的时候, ,为什么会闻。

23、5.2 如何正确书写化学方程式学习目标 课标要求:1 理解化学方程式的涵义. 2 了解书写化学方程式应遵守的原则.目标达成:1能正确书写简单的化学方程式.2培养思维的有序性和严密性.学习流程: 课前展示1在化学反应前后,肯定没有变化的是 。

24、课题:空气学习目标 课标要求:1了解空气的主要成分和组成.2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析,初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述,对相关实验现象能给出合理的解释.3初步学会鉴别纯净物混合物.4. 通过学习初步了解有关。

25、原子的结构学习目标 课标要求:1 认识原子结构示意图2 分清金属元素,非金属元素 ,稀有气体元素最外层电子数特点 3 掌握离子的概念目标达成: 1 认识原子结构示意图2 分清金属元素,非金属元素 ,稀有气体元素最外层电子数特点 3 掌握离子。

26、质量守恒定律学习目标 课标要求:1 理解质量守恒定律以及守恒的原因,学会运用质量守恒定律解释和解决一些化学现象和问题.2通过实验及分析,培养学生利用实验发现问题探究问题的能力.目标达成:通过对化学反应实质与质量守恒原因的分析,培养学生的逻辑。

27、化学式与化合价学习目标 课标要求:1了解化学式的含义,初步掌握并运用化学语言化学式的书写及其意义.2知道并熟练记忆一些常见元素和根的化合价,常见元素的化合价及化合价的特点 目标达成:会读简单的化合物的名称.学习流程: 课前展示1.写出下列元。

28、课题:绪言 化学是世界更加绚丽多彩学习目标 课标要求:1了解什么是化学,知道化学研究的对象与范畴,说出学习和研究化学的意义2了解化学的发展简史,体会化学科学对人类进步和社会发展的贡献,培养学习化学的责任感目标达成: 激发学生对化学的好奇心及。

29、原子的结构学习目标 课标要求:1复习原子核外电子排布的相关知识2 理解相对原子质量 目标达成:1复习原子核外电子排布的相关知识2 理解相对原子质量 学习流程: 课前展示粒子种类电性质量kg质子1个单位正电荷1.67261027中子不带电1。

30、元素学习目标 课标要求:1记住并理解元素的概念,将对物质的宏观组成与微观结构的认识统一起来.2了解元素符号所表示的意义,学会元素符号的正确写法,并记住一些常见的元素符号.目标达成:3初步认识元素周期表,知道它是学习和研究化学的工具,能根据原。

31、第七单元一 燃烧和灭火1 叫做燃烧.2 燃烧需要的三个条件:1 ;23.三个条件缺一不可.3 或,以及都能达到灭火的目的.三个条件符合一个即可灭火.4 三国演义中赤壁之战,曹操率百万水师乘船横渡长江,声势浩大却被周瑜的火攻和孔明借来的东风弄。

32、课题3:走进化学实验室学习目标 课标要求:1知识与技能:1认识化学实验的目的和意义,了解实验的注意事项.2能进行物质的加热洗涤仪器等基本实验操作.2过程与方法:通过实验探究,学习并学会一些实验基本操作技能3情感态度与价值观:1注重培养实事求。

33、第六单元1在书写档案时,规定必须使用含有单质碳的墨水,其理由是 A.单质碳不跟其他物质反应 B.常温下,碳的化学性质不活泼C.碳易与纸张反应生成化学性质稳定的物质 D.这种墨水是经过加工的性质稳定的化合物.2由同种元素组成的物质 .A一定是。