老人与海

1、其他范文/读书笔记 老人与海读书笔记 一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！“作者海明威是这样评价他的作品老人与海的。”老人与海是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化海明威是一位真正的艺术家但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。“美国艺术史家贝瑞。

2、其他范文/读书笔记 老人与海读书笔记1000字范文 老人与海读书笔记1000字范文“一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限!”作者海明威是这样评价他的作品老人与海的。老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫，独自一个人出海打鱼，在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。鱼大劲也大，拖着小船漂流了整整两天两夜，老人在这两天。

3、心得体会/读书心得体会 老人与海的读书心得 最近，我奉老师的命令读了一本名著，那本名著是美国著名作家海明威的小说老人与海。我十分佩服小说中老渔夫的乐观和勇敢，他也让我懂得了一个人一定要有坚持不懈的精神，才能获得成功。老人与海讲述的是在十二世纪中叶的古巴，一位圣地亚哥的老渔夫一连八十四天都没有钓到一条鱼，几乎都快饿死了；但他仍然不肯认输，而充满着奋斗的精神，终于在第八十五天钓到一条身长十八呎，体重一千五百磅的大马林鱼。大鱼拖着船往大海走，但老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有武器，没有助手。

4、演讲稿/文明礼仪演讲稿 老人与海演讲稿 大家好!下面我要讲的是海明威的老人与海。首先，我简单介绍一下这本书的主要内容。古巴的老渔夫圣地亚哥，连续84 天都没有钓到鱼，他被别的渔夫看作是失败者，可是他坚持不懈，终于在第85 天掉到了一条巨大的马林鱼。马林鱼将他的小船在海上拖了两天两夜才筋疲力尽。接着，他杀死了马林鱼，绑在小船上，可在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，他用尽了一切手段来反击。最后，他提着一副鱼骨架走上了岸边。这本书向我们揭示了这样一个道理：一个人可以被摧毁，但不能被打败!其实这本书是我上初中时读的，现。

5、其他范文/读书笔记 老人与海400字读书笔记 老人与海400字读书笔记(一)老人与海是美国小说家海明威的后期作品，其主要故事情节是：古巴老渔夫圣地亚哥已经八十四天没有打到鱼了，平时帮他忙的小男孩也不跟他出海了，孩子的父母 说这老头儿“倒了血霉”。所以，第八十五天老人独自出海打鱼。这一次，他运气来了，一条很大的马林鱼上了钩，那条鱼把老人和他的船拖到远处的海面上。经过三天三夜的搏斗，老人终于捕到了这条大鱼，把它绑在船边上返回，但是在返回途中，遭到了鲨鱼的袭击，它们不断的来撕咬马林鱼的鱼肉，虽然老人用尽各种办法击。

6、其他范文/读书笔记 关于名著的读书笔记范文：老人与海 关于名著的读书笔记范文：老人与海最近几天，我看了一本书，感觉很好，这本书的名字叫做老人与海。它的主要内容是写古巴老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于独自钓上了一条大马林鱼，但这鱼实在太大，把他的小船在海上拖了三天才筋疲力尽，被他杀死了绑在小船的一边，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩下鱼头鱼尾和一条脊骨。这本书让我深深地感受到了这位老人生活的艰辛和不易，更加珍惜身边的美好生活。老人与海塑造了一个经典的硬汉形象。古巴的一个名。

7、老人与海和蜀道难教学设计两篇老人与海教学设计【教学目标】：1、了解海明威其人以及他的写作风格2、把握人物桑提亚哥硬汉形象， 体会内心独白对人物形象塑造的作用3、学习老人勇敢、顽强、永不服输的英雄主义精神，树立积极、乐观向上的人生观【教学重点】把握小说情节，分析人物形象【教学难点】小说的象征意味【课时安排】二课时【教学过程】 第一课时一、导语：一个名叫桑迪亚哥的老渔夫，连续84天没捕到一条鱼。后来，他独自一人出门远航，在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到了一条有一千五百磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条。

8、其他范文/读书笔记 暑假读书笔记 老人与海 老人与海虽然故事简短却寓意深刻，写的是老渔夫圣地亚哥在连续八十四天没捕到鱼的情况下，终于在第85天的时候发现了一条重量超过1500磅的大麻哈鱼，并开始了长达3天3夜的搏斗，大鱼才终于筋疲力尽浮上水面，被他杀死，在归程中一再遭到鲨鱼的袭击，最后回港时只剩鱼头鱼尾和一条脊骨。这是一部寓意深远的古典悲剧式的小说，也一部英雄主义的交响曲。海明威说：“我试图描写一个真正的老人，一个真正的孩子，真正的大海，一条真正的鱼和许多真正的鲨鱼。然而，如果我能写得足够逼真的话，他们也能。

9、心得体会/学习心得体会 永不放弃，生命才会更精彩读老人与海有感 “人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。”古巴的一位老人，圣地亚哥，在连续八十四天没有捕捉到一条鱼的情况下，仍然不气馁，并且再次出海。终于，在他的不断努力之下，上钩了一条在这片区域内难得一见的巨大的大马林鱼。这大马林鱼实在是太大了，老人圣地亚哥与它奋战了三天三夜才将它杀死。由于鱼大、船小，所以只能把鱼绑在小船的一边。老人本以为自己接下来可以好好的休息了，可并非所以：老人在返回的路途中，又受到了鲨鱼的攻击。当老人精疲力尽的。

10、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！老人与海教案3教学目标一、知识教育目标引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。二、能力培养目标1结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 2引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。三、德育渗透目标培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。重点、难点重点：1引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和。

11、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！老人与海教案3教学目标一、知识教育目标引导学生借助资料大致的了解海明威的作品和风格。二、能力培养目标1结合文中人物的经历和语言分析和揣摩本文的哲理和象征意味。 2引导学生通过快速阅读抓住主要梗概，把握小说的主要内容，进而对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和行文特点。三、德育渗透目标培养不屈服于命运，凭着勇气、毅力和智慧在艰苦卓绝的环境里进行抗争的精神。重点、难点重点：1引导学生对重点段落和人物的内心独白进行细读，揣摩小说的语言和。

12、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！老人与海教学设计三维目标：知识与技能：1、 了解作家海明威的生平与文学功绩2、 掌握内心独白对任务形象塑造的作用过程与方法：在分析情节的过程中来把握人物桑提亚哥这位硬汉子形象，找出文中人物的内心独白，进一步明确人物的永不屈服的精神和丰富的内心世界。通过教师设计问题引导学生思考讨论，从而把握课文的知识点情感态度与价值观：学习老人的永不服输的顽强精神教学重点：分析故事情节，找出人物内心独白，把握人物“硬汉”形象教学难点：掌握内心独白对人物形象塑造的。

13、教学无忧http:/jiaoxue5u.taobao.com/专注中小学 教学事业！老人与海学习目标导航学习提示1、知识目标：了解海明威及其创作情况。2、能力目标：鉴赏老人的形象，体会表现手法。3、情感目标：学习老人的永不服输的顽强精神学会从老人的行为和心理描写中把握人物形象，领会社会意义。背景知识互动知识积累一、写作背景小说主要写一个饱经风霜的古巴老渔夫连续84天在海上打鱼而一无收获，第85天仍然继续去捕鱼，终于捕到了一条大马林鱼，但在返航的途中，又遇到了大群鲨鱼的围攻，老人桑提亚哥奋不顾身，与鲨鱼进行了一夜的搏斗，结果当老人。

14、老人与海不是赞扬现代人硬汉精神的小说海明威的老人与海是一部非常著名的作品。长期以来，人们对这部小说思想主题做出了各种各样的分析和评价。但总的来说，较为一致的看法是，小说展示的是海明威笔下人物桑提亚哥的“硬汉子”精神，是人类永不屈服、永不言败精神的一首颂歌。但是，当我们对这部作品再一次进行仔细解读的时候，有些看法可能会受到盘诘。其实，这部小说是海明威对20世纪的人的状况和人的处境理解的产物，是作家对“现代人悲观绝望”情绪的一次集中表现。因为在作品中，读者可以看到20世纪西方人所面临的精神困境、尴尬地位。

15、加几张图片The Old Man and the Sea他是一位独自在湾流中划船捕鱼的老人，虽然外出已有八十四天了却一无所获。在起初那四十天里，有个男孩一直陪伴他。可是四十天后，老人依旧没有捕到鱼儿，孩子的父母不得不跟男孩说道：“那个老头儿已经倒霉透顶（salao）了，根本没有什么运气可言。”在父母的安排下，男孩上了一只运气尚好的船，第一周就捉到了三条大鱼。每次老人出海回来时，船舱里总是“空无一物”，看到这场景的男孩难受极了；每逢此时，男孩总会像往常一样帮老人搬运杂乱无章的鱼线、手钩（注释：将大鱼托出水面的钩子）、鱼叉以及。

16、名著老人与海梗概老人与海梗概【作者简介】海明威，美国作家。1952年发表了中篇小说老人与海，因此获诺贝尔文学奖。文风简练生动。简洁的文字，鲜明的形象，丰富的情感和深刻的思想是构成其“冰山原则”的四大要素。【故事梗概】老渔夫圣地亚哥在海上连续84天没有捕到鱼。起初，有一个叫马诺林的男孩跟他一道出海，可是过了40天还没有钓到鱼，孩子就被父母安排到另一条船上去了，因为他们认为孩子跟着老头不会交好运。第85天，老头儿一清早就把船划出很远，他出乎意料地钓到了一条比船还大的马林鱼。老头儿和这条鱼周旋了两天，终于叉中了。

17、老人与海读书笔记1 一艘船越过世界的尽头，驶向未知的大海，船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜，旗帜上，舞动着云龙一般的四个字闪闪发光超越极限！”作者海明威是这样评价他的作品老人与海的。“老人与海是一首田园诗，大海就是大海，不是拜伦式的，不是麦尔维尔式的，好比荷马的手笔：行文又沉着又动人，犹如荷马的诗。真正的艺术家既不象征化，也不寓言化海明威是一位真正的艺术家但是任何一部真正的艺术品都能散发出象征和寓言的意味，这一部短小但并不渺小的杰作也是如此。”美国艺术史家贝瑞孙是这么评价老人与。

18、老人与海,海明威,情节梳理,老人与鲨鱼的搏斗有几个回合。,浏览全文，从鲨鱼和大马林鱼两方面填写下表。,黑格尔说：,人格的伟大和坚强的程度，只有借助矛盾对立的伟大和刚强的程度才能衡量出来。（反衬）,我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的大海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将他们塑造得十分出色和真实，他们将意味着很多东西 海明威谈创作,真正的海和鲨鱼意味着什么呢？,深入解读,五次过招，杀死数鲨，活着归来，老人凭借什么？,1坚强的意志。 2狮性的尊严。 3高贵的自信。 4不败的生命准则 。 5直面未来的勇。

19、心得体会范文/读书心得体会 老人与海读书心得感想 老人与海这本书中的老人靠自己的精神与理念，坚韧地支撑着，他最终战胜了大鱼，也战胜了失败，战胜了自己，在此谈谈自己的读书心得感想。下面是小编为大家收集整理的老人与海读书心得感想，欢迎大家阅读。老人与海读书心得感想篇1 老人与海读书心得读过的古今中外作品中，海明威的老人与海是印象深刻的一部了，老人与海读书心得。总是忘不了老人那抗争的场景，忘不了那绝不屈服的人的尊严和勇气。或许现在回忆起来的感触和当时刚读完的有点不一样吧，但总的来说，书中印象深刻的情节还是。