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1、快乐读书吧教学设计 二年级快乐读书吧快乐读书吧读读童话故事 课型快乐读书吧授课 时间 1课时 教学 目的 1产生阅读童话故事的兴趣,能理解教材提供的童话故事中的一本.2认识书的封面理解书名作者等根本信息,初步养成保护图书的好习惯.3.感受课。
2、二年级下册快乐读书吧练习题愿望的实现1. 愿望的实现中A 帮父子俩实现了愿望。A.愿望仙子 B.神仙C.巫婆2. 老苏巴的儿子苏希是个A 的孩子。A.顽皮B.勤奋C.爱学习3. 小苏希不想去上学，假装B oA.发烧 B.肚子痛 C.头痛4.。
3、统编教材二年级下册第一单元统编教材二年级下册第一单元统编教材二统编教材二年级下册年级下册快乐读书吧快乐读书吧神笔马良神笔马良七色花七色花愿望的实现愿望的实现 郑春华，著名作家，曾郑春华，著名作家，曾获得中国作家协会儿童文学获得中国作家协会儿。
4、二年级快乐读书吧快乐读书吧教学设计快乐读书吧 读读童话故事 课型 快乐读书吧 授课 时间 1课时 教学 目标 1产生阅读童话故事的兴趣，能了解教材提供的童话故事中的一本。 2认识书的封面了解书名作者等基本信息，初步养成爱护图书的好习惯。 3。
5、快乐读书吧阅读活动资料2班姓名：七色花的故事有一个小姑娘叫珍妮。有一天，她的妈妈叫她到店里去买面包圈。珍妮买了七个面包圈，把它们串在一起，她一面走着，一面东张西望。就在这时，一只狗紧跟在她后面，吃着一个个面包圈。珍妮觉得手里轻起来，回头一看。
6、 快乐读书吧教学目标：1、 认识图书，体会课外读书的乐趣。2、 学会分享有趣的故事，与他人分享自己的故事书。教学重难点：体会到阅读的快乐，并能在生活中广泛有效地阅读。教学课时：1课时教学过程：1、 激趣导入1、 （出示一个人物形象弗朗兹）同学们知道这是谁吗？同学们想知道关于他的小故事吗？ 老师截取课外书中的一段故事，讲给学生听。2、 简单介绍这本书的作者：奥地利作家克里斯蒂娜涅斯特林格。3、 想一想，在我们的身边，也有像他这样的小男孩吗？（指名说一说）4、 （出示书本目录这一页图片）这个标题读什么？（目录）目录。
7、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.authordate二年级语文上册。
8、人教版二年级下册,快乐读书吧 读读儿童故事,大头儿子和小头爸爸简介： 一座普普通通的小屋里，住着大头儿子、小头爸爸和围裙妈妈。他们的生活中总是充满欢乐的笑声。那是因为他们都拥有一颗平常、善良的心。他们总是花最多的时间相处在一起，小屋成了最温暖的家，温暖的家又成了他们爱的源泉。大头儿子在这样的生活里一天天长大，懂得了怎样去尊重别人，怎样去面对困难，怎样把自己的爱分享给大家。,图书推荐： 汤姆索亚历险记 内容简介：汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，。