克和千克说课稿

一、说教材。认识两个常用的质量单位克和千克。是学生对质量单位的初步尝试。是学生对质量单位的初步尝试。从学生的感知规律和生活经验出发。灵活处理教材。灵活处理教材。再认识千克。二、说教学目标。①知识目标。使学生感受并认识质量单位克和千克。也是为后面吨的教学奠定基础.从学生的感知规律和生活经验出发。再认识千。

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1、克和千克的认识说课稿,长塘中心学校陆美华,一、说教材,认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步尝试,也是为后面“吨”的教学奠定基础。从学生的感知规律和生活经验出发,灵活处理教材,先认识克,再认识千克,然后理解克与千克的关系及知识应用。,二、说教学目标,知识目标:在具体生活情境中,使学生感受并认识质量单位克和千克,初步建立1克和1千克的观念;知道1千克=1000克。能力目标:使。

2、人教版小学数学二年级下克和千克说课稿一说教材克和千克是小学数学二年级下册的内容.要求学生认识两个常用的质量单位克和千克,是学生对质量单位的初步尝试,也是为后面吨的教学奠定基础.从学生的感知规律和生活经验出发,灵活处理教材,先认识克,再认识千。

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