计算机组成原理

1、______________________________________________________________________________________________________________计算机与信息技术学院课程教案专 业 计算机科学与技术专业 课 程 计算机组成原理 讲 授 人 2015 年 9月10日-可编辑修改-(一) 课程名称：计算机组成原理(二) 学时学分：周4学时，4学分(三) 预修课程：数字逻辑、汇编语言(四) 使用教材唐朔飞编著：计算机组成原理(第2版)，高等教育出版社，2008年1月第2版。(五) 教学参考书(3本以上)1、王爱英编著：计算机组成与结构(第4版)，清华大学出版社，2007年3月版。2、白中英编著。

2、2007.7.2,计算机组成原理,1,第9章微程序控制计算机的设计,计算机组成原理,2007.7.2,计算机组成原理,2,第9章微程序控制计算机的设计,本章主要是为配合前面各章节理论教学而设计的，是理论与应用相结合教学内容的一部分。通过讲述微程序控制计算机的设计方法和过程，加深读者对计算机存储器、微程序控制器、指令系统等内容的理解,2007.7.2,计算机组成原理,3,本章要点：,计算机整机框图。

3、计算机组成原理教学大纲本门课程的教学目标和要求：计算机组成原理是计算机科学与技术专业的一门核心专业基础课。通过本课程的学习，使学生掌握计算机系统的基本组成、计算机中数据的表示方法、计算机各硬件部件的功能和工作原理等，为学生学习计算机专业课打下坚实的基础。要求学生：1. 从总体上了解计算机硬件、软件、计算机主要部件的基本概念；2. 掌握计算机中各种数据的表示方法；3. 掌握运算器的功能、组成和工作原理；4. 掌握广泛使用的各类半导体存储器的工作原理和特性、主存储器系统的设计、多级存储器层次结构；5. 掌握CPU的组。

4、计算机科学与技术专业 计算机组成原理武汉科技大学计算机科学与技术学院 第八章输入输出系统 本章内容3 1存储器概述3 2随机读写存储器3 3只读存储器和闪速存储器3 4高速存储器3 5cache存储器3 6虚拟存储器3 7存储保。

5、1 7 1A若对磁表面存储器写入代码10011 请画出NR 1制 PE制 FM制 MMF制记录方式的写入电流波形 设点流初始方向为 I 7 2B假设在一个采用组相联映象方式的Cache种 主存有B0 B7共8块组成 Cache有C0 C4共4块 组内块数为2块。

6、分析设计计算 1 CPU结构如图1所示 其中有一个累加寄存器AC 一个状态条件寄存器 各部分之间的连线表示数据通路 箭头表示信息传送方向 1 标明图中四个寄存器的名称 2 简述指令从主存取到控制器的数据通路 3 简述数据在。

7、专升本 计算机组成原理 模拟题试卷 一 共71题 共148分 1 冯诺衣曼计算机工作方式的基本特点是 2分 A 以控制器为中心 B 按地址访问并顺序执行指令 C 堆栈操作 D 存储器按内部选择地址 检查答案标准答案 B 2 下列关于。

8、第6章 习题答案 1 控制器有哪几种控制方式 各有何特点 解 控制器的控制方式可以分为3种 同步控制方式 异步控制方式和联合控方式 同步控制方式的各项操作都由统一的时序信号控制 在每个机器周期中产生统一目的节拍电。

9、专升本 计算机组成原理 一 共75题 共150分 1 冯诺衣曼计算机工作方式的基本特点是 2分 A 以控制器为中心 B 按地址访问并顺序执行指令 C 堆栈操作 D 存储器按内部选择地址 标准答案 B 2 下列关于计算机系统层次结构。

10、1 从器件角度看 计算机经历了五代变化 但从系统结构看 至今绝大多数计算机仍属于 B 计算机 A并行B冯 诺依曼C智能D串行2 冯 诺依曼机工作的基本方式的特点是 B A多指令流单数据流B按地址访问并顺序执行指令C堆栈操作D存贮器按内容选择地址3 在定点二进制运算器中 减法运算一般通过 D 来实现 A原码运算的二进制减法器B补码运算的二进制减法器C原码运算的十进制加法器D补码运算的二进制加法器4。

11、一 单选题 共 10 道试题 共 50 分 V 1 某RAM芯片 其存储容量为1024K16位 该芯片的地址线和数据线数目为 地址线 2的幂次方 20 数据线 16位 A 20 16 B 20 4 C 1024 4 D 1024 16 满分 5 分 2 以下关于二地址指令的叙述中正确的是 A 二地址指令中 运算结果通常存放在其中一个地址码所提供的地址中 B 二地址指令中 指令的地址码字段存放的一定。

12、计算机组成原理教案授课学时：72学时授课对象：计算机07级授课时间：2009年授课教师：许宏计算机组成原理教学内容：研究讨论单台计算机的完整硬件系统的基本组成原理与内部运行机制。课程性质：计算机科学与技术及相关专业的基础课程。课程的目的和任务：用层次结构的观点并以信息的加工、处理为主线研究计算机硬件。

13、计算机组成原理课程设计报告专业计算机科学与技术学生姓名秦霞班级B计073学号0710604317指导教师张静林完成日期2010年9月盐城工学院信息学院目 录一、课程设计的目的2二、课程设计的内容21题目：22功能。

14、实验一 TEC-XP汇编语言程序设计（1）设计一个小程序，从键盘上接收一个字符并在屏幕上输出显示该字符。A 2000 输入如下形式的程序： 2000： IN 812001： SHR R02002： SHR R02003： JRNC 20002004。

15、电大考试计算机组成原理历年考试真题汇总小抄一、选择题 l 1.下列数中最小的数是(B)。最大的是（C）。A(1010011)2B(42)8C.(10101000)BCDD.(25)162.下列数中最大的数是（D）A.（101001）2 B. （52）8 C. （00111001）BCD D. （2C）16l 3两个补码数相加，只有在最高位/符号位相。

16、电大计算机组成原理期末复习资料重点知识小抄缩写词解释CPU:中央处理器 ALU:算术逻辑单元 I/O:输入输出接口 RAM:随机存储器 SRAM:静态随机访问存储器 DRAM:动态随机访问存储器 ROM:只读存储器 PROM:用户可编程的只读存储器 EPROM:紫外线可擦除可编程只读存储器 FLASH:闪速存储器。