金色花教学设计

1、 2019-2020年七年级语文上册 金色花教学设计 新人教版 教学目标： 知识与技能：学习欲扬先抑的写作手法。 过程与方法：品味富有诗情画意的语言。 情感态度价值观：感受仙人掌顽强的生命力，奉献美的精神。 教学重点。

2、 金色花导学设计 设计者: 李应梅 学习目标 1.积累课文中匿沐浴祷告等生字词汇。 2.能够正确流利有感情的朗读课文。 3.整体感知课文，理解体会文章蕴含的思想感情。 资料链接散文诗是兼有散文和诗的特点的一种文学体裁。它融合了诗的表现性和散。

3、金色花教学设计教学目标：1能够准确流利有节奏有感情地朗读诗歌，培养语感；2采用想象画面的方式朗读体会课文，在诵读中体会浓浓的母子亲情。亲密感情3在想象创作的过程中展示学生的个性。教学重难点：通过想象画面，品味出诗中浓浓的母子亲情。教学流程：。

4、七年级语文上册第24课 金色花教学设计 新人教版教学目标1掌握诗歌的朗读技巧,继而提高朗读能力.2学生通过诵读诗歌,体会诗歌的感情及主题.3引导学生感受亲情,孝敬回报父母,体验人间至爱亲情.教学重点学生通过诵读诗歌,体会诗歌的感情及主题.教。

5、金色花教学设计深圳市福田区莲花中学 龙永涛一教学目标: 1把握本诗的感情基调,能够正确流利有节奏有感情地朗读诗歌. 2通过自主合作探究的学习方式体会诗中所表现的母子间的浓浓深情.二教学重点:把握感情基调,有感情地朗读诗歌.三教学难点:品味本。

6、金色花教学设计 学习目标1掌握匿笑祷告嗅摩衍等字词,积累语言.2有感情的朗读课文,体会诗歌情感.3能抓住关键语句分析情感,并以深情并茂的语言叙述.教学重点:1指导关键句的朗读,并体会其情感.2挖掘关键句深层次的含义,体会父母对孩子深深的爱。