用药与急救 教学设计 课题 第二章 用药与急救 教学目标 一 知识目标 1 区别处方药和非处方药 2 了解一些安全用药的常识 3 掌握一些常用药物的名称 作用和使用方法 4 掌握一些急救的方法 二 能力目标 1 能够利用所掌。
吉林省榆树市八年级生物下册Tag内容描述：
1、免疫与计划免疫 教学设计 课题 第二节 免疫与计划免疫 教学目标 一 知识目标 1 说出人体的三道防线及其作用 描述免疫的功能 2 区别人体的非特异性免疫和特异性免疫 认识计划免疫的意义 二 能力目标 培养学生的阅读。
2、生物的变异 教学设计 课题 第五节 生物的变异 教学目标 一 知识目标 1 举例说出可遗传的变异和不遗传的变异 并能说出引起两种变异的原因 2 举例说出生物的性状既受遗传物质的控制 又受环境因素的影响 3 举例说出遗。
3、基因的显性和隐性 教学设计 课题 第三节 基因的显性和隐性 教学目标 一 知识目标 举例说出相对性状与基因的关系 描述控制相对性状的一对基因的传递特点 说出近亲结婚的危害 二 能力目标 通过对孟德尔豌豆杂交实验的。
4、昆虫的生殖和发育 教学设计 课题 第二节 昆虫的生殖和发育 教学目标 一 知识目标 1 联系养蚕的经验 通过观察和比较图片 说出家蚕的完全变态发育与蝗虫的不完全变态发育的生殖过程 特点以及它们的异同点 2 举例说出。
5、用药与急救 教学设计 课题 第二章 用药与急救 教学目标 一 知识目标 1 区别处方药和非处方药 2 了解一些安全用药的常识 3 掌握一些常用药物的名称 作用和使用方法 4 掌握一些急救的方法 二 能力目标 1 能够利用所掌。
6、基因在亲子代间的传递 教学设计 课题 第二节 基因在亲子代间的传递 教学目标 一 知识目标 1 描述染色体 DNA和基因之间的关系 2 描述生殖过程中染色体的变化 3 理解基因经生殖细胞在亲子代间的传递过程 二 能力目标。
7、两栖动物的生殖和发育 教学设计 课题 第三节 两栖动物的生殖和发育 教学目标 一 知识目标 1 描述两栖动物的生殖和发育过程 2 描述青蛙的变态发育过程 3 举例说出生物的生殖和发育与环境的相互关系 二 能力目标 1 观。
8、评价自己的健康状况 教学设计 课题 第三章 了解自己 增进健康 第一节 评价自己的健康状况 教学目标 一 知识目标 1 描述什么是健康 2 尝试综合评价自己的健康状况 关注健康问题 3 说出保持愉快心情的方法 二 能力目。
9、生物进化的历程 教学设计 课题 第二节 生物进化的历程 教学目标 一 知识目标 举例说出研究生物进化的方法 概述生物进化的主要历程 二 技能目标 技能训练 评价证据与假说之间的关系 三 情感态度目标 培养学生树立辩。
10、选择健康的生活方式 教学设计 课题 第二节 选择健康的生活方式 教学目标 一 知识目标 1 认识 理解生活方式的概念 2 通过对几种疾病死亡率的分析 认识生活方式对健康的影响 3 了解健康生活方式的内容与作用 二 能力。
11、地球上生命的起源 教学设计 课题 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第三章 生命起源和生物进化 第一节 地球上生命的起源 教学目标 一 知识目标 1 能够描述 化学起源说 中关于生命起源的过程 2 关注生命起源的不同。
12、植物的生殖 教学设计 课题 第七单元 生物圈中生命的延续和发展 第一章 生物的生殖和发育 第一节 植物的生殖 教学目标 一 知识目标 通过观察 思考和讨论生活中常见的植物的生殖现象 描述植物的有性生殖和无性生殖 并。
13、鸟的生殖和发育 教学设计 课题 第四节 鸟的生殖和发育 教学目标 一 知识目标 1 认识鸟卵的基本结构 了解其适应陆地环境的特点 2 描述鸟的生殖和发育过程 二 能力目标 1 培养学生动手操作能力和正确的观察方法 观察。
14、生物进化的原因 教学设计 课题 第三节 生物进化的原因 教学目标 一 知识目标 了解生物进化的原因 认同生物进化的基本观点 二 能力目标 通过案例 培养学生自主推论 主动探究的能力 三 情感态度目标 1 通过学习 培养。
15、人的性别遗传 教学设计 课题 第四节 人的性别遗传 教学目标 一 知识目标 解释人的性别差异是由性染色体控制的 理解生男生女机会均等的原因 二 能力目标 在教学活动中培养学生的观察能力和思维能力 通过模拟实验得出。
16、传染病及其预防 教学设计 课题 第八单元 健康地生活 第一章 传染病和免疫 第一节 传染病及其预防 教学目标 一 知识目标 1 举例说出传染病的特点 病因 传播途径和预防措施 2 列举常见的寄生虫病 细菌性传染病和病毒。