吉林省八年级生物下册

1、想一想议一议：,知更鸟现归类为鹟科鸟类。是一种小型鸣禽，约有360多种，分布于世界各地。其专指物种是英国的国鸟，驯良而不惧人。,通过本节课学习，你将知道.1.鸟卵的基本结构是怎样的？这与鸟类适应陆地生活有什么关系？2.鸟的生殖和发育过程是怎样的？,第四节鸟的生殖和发育,一、观察鸟卵的结构,实验：教材18页观察方法：由外向内，由宏观到微观,鸟卵的结构,卵黄（卵黄膜：保护）,卵壳膜,卵壳,卵白。

2、第二章生物的遗传和变异,想一想议一议：（教材24页）五头牛都由同一头成年牛的体细胞克隆而来，因此，它们的遗传物质是一样的。,第一节基因控制生物的性状,通过本节课学习你将知道.什么是性状，什么是相对性状？性状与基因之间的关系是怎样的？,找出他们相像和不像之处。,遗传亲子间的相似性。,变异亲子间及子代个体间的差异。,遗传和变异,一、性状的概念,观察与思考,1.观察课本P25的四幅图片。2.小组成。

3、想一想议一议：,第四节人的性别遗传,通过本节课学习你将知道.男女的染色体有什么差别？人的性别是由什么决定的？为什么说生男生女的机会是均等的？,一、男女染色体的差别：,1902年细胞学家在观察中发现男性体细胞中的性染色体,1905年进一步把男性体细胞的性染色体命名为X染色体和Y染色体；女性体细胞中的一对性染色体为X染色体。,Y,X,未经整理的男性、女性染色体图,经过整理后的男、女染色体成对排。

4、第二节免疫和计划免疫,你知道这是为什么吗？,1、人们生活的环境中，有大量的病原体，为什么有的人容易生病，而有的人却不容易生病？,2、吃同样的鱼、虾，多数人安然无恙，有的人却出现全身发痒、起包等过敏症状。这是为什么？,你知道这是为什么吗？,3、有的病人因肾脏功能衰竭而急需肾移植时，必须找一个与之“匹配”的肾脏，这又是为什么？,你知道这是为什么吗？,其实，这些问题都与人体免疫有关,我们人体都有哪些地方。

5、思考：我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历？这样做，可以吗？请说出你的理由。,想一想，议一议不赞同。这违背了安全用药原则，药物一般都带有一定的毒性或副作用，用量越大，毒副作用可能就越大,一、安全用药：1.是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害,2、药物分为处方药和非处方药（1。

6、想一想议一议：,江南进入梅雨季节后，细雨淅淅沥沥，润及千家万户；梅子也黄了熟了，因此也称这段时期为“黄梅时节”。蛙进行繁殖活动离不开水，此时江南雨水充沛，正是蛙繁衍后代的好时节。雄蛙以鸣叫声吸引雌蛙，因此在水草丰茂的环境里，青蛙群聚，也就充满了蛙鸣。,通过本节课学习，你将知道,青蛙的生殖和发育过程是怎样的？两栖动物的生殖发育与环境有什么关系？,第三节两栖动物的生殖和发育,两栖动物的生殖和发育。

7、人类是由400多万年前的森林古猿进化来的，那么森林古猿又是从哪里来的？,地球上最初有没有生命呢？原始生命是怎么形成的呢？,想一想议一议：生命的存在必须具备的条件包括水和适宜的温度，大多数生物还需要氧气。,第三章生物的进化,第一节地球上生命的起源,通过本节课的学习你将知道.生命起源的过程是怎样的？关于生命起源有哪些证据？,有确凿的证据有严密的逻辑有丰富的联想和想像,科学推测,生命起源的主要学。

8、第一章,传染病和免疫,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,传染病的大流行是人类的灾难。,上述疾病中，为什么有的病能够传染？,一、传染病的概念:,传染病是由病原体（细菌，病毒，寄生虫等）引起的，能在人与人或人与动物之间传播的疾病。,谁是引发SARS的病原体？,冠状病毒,谁是引发艾滋病的病原体,HIV病毒模型,谁是引发蛔虫病的病原体,蛔虫,谁是引发肺结核的病原体。

9、想一想议一议 金鱼身体的颜色 形状等性状是由基因决定的 金鲫鱼体色发生变化是因为控制身体颜色的基因发生了变异 人类为了观赏需要 利用杂交的方法 使控制这些性状的基因集中到金鱼后代身上并显现出来 在这个过程中 基因进行了重新组合 这也属于生物的变异 第五节生物的变异 通过本节学习你将知道 引起生物变异的原因有哪些 什么是可遗传的变异和不可遗传的变异 遗传育种的主要方法有哪些 地球是个物种丰富的星球。

10、想一想议一议 教材29页 亲代的基因是通过精子和卵细胞传递给子代的 精子和卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁 第二节基因在亲子代间的传递 通过本节课学习你将知道 1 基因 DNA和染色体之间的关系是怎样的 2 亲代的基因是怎样传递给子代的 基因在哪里 经过整理后绘制的人体 女 细胞内的染色体 观察与思考 教材30页 染色体和DNA的关系示意图 染色体 DNA 蛋白质 基因 染色体 DNA和基因三者。

11、第三节生物进化的原因 想一想议一议 这是自然选择的结果 由于这些海岛上经常刮大风 那些有翅能飞但翅膀不够强大的昆虫 就常常被大风吹到海里 因而生存和繁殖后代的机会较少 而无翅或残翅的昆虫 由于不能飞翔 就不容易被风吹到海里 因而生存和繁殖后代的机会就多 经过一段时间的自然选择之后 岛上无翅的昆虫就特别多 通过本节课学习你将知道 生物进化的原因是什么 自然选择学说包括哪些主要内容 阅读教材62页 6。

12、通过本节学习 你将知道 1 家蚕的生殖和发育过程是怎样的 2 什么是变态发育 3 完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么 第二节昆虫的生殖和发育 家蚕的生殖和发育 1家蚕与中华文明和中外文化交流 合作学习一 2 家蚕的一生要经过哪四个时期 家蚕发育过程序号 2 5 4 1 3 6家蚕的一生要经过卵 幼虫 蛹 成虫四个时期 3 比较家蚕的幼虫 蛹和形态特点和生活习性 3 比较家蚕的幼虫 蛹和形态特。

13、第二节免疫和计划免疫,我们生活的自然环境中，有许多病原体，据统计每1m3的空气中就有2500个左右的病原体。我们时刻都与病原体“亲密接触”，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康。可是据有关统计，人类的正常得病率只有20%左右，这是为什么呢？,是因为人体具有保卫自身的三道防线。,通过本节课的学习你将知道.,1.人体的三道防线是什么？2.非特异性免疫和特异性免疫有什么区别？3.免。

14、八年级下册第八单元第一章第二节免疫和计划免疫,我们生活的自然环境中，有许多病原体，据统计每1m3的空气中就有2500个左右的病原体。我们时刻都与病原体“亲密接触”，这些病原体一旦侵入人体，就有可能引起疾病，损害人的健康。可是据有关统计，人类的正常得病率只有20%左右，这是为什么呢？,是因为人体具有保卫自身的三道防线。,通过本节课的学习你将知道.,1.人体的三道防线是什么？2.非特异性免疫和。

15、长大了,小时候,想一想议一议：,“毛毛虫”一般指蝶类（或蛾类）的幼虫，它是由蝶类（或蛾类）产生的受精卵发育而来的。“毛毛虫”经过若干次蜕皮后变为蛹，再由蛹羽化成蝴蝶（或蛾）。,是不是所有的昆虫都像蝴蝶一样进行生殖与发育呢？,通过本节课学习，你将知道1.家蚕的生殖和发育过程是怎样的？2.什么是变态发育？3.完全变态发育和不完全变态发育的区别是什么？,第二节昆虫的生殖和发育,缫丝,外国人在欣赏丝。

16、想一想议一议,第三节基因的显性和隐性,通过本节课学习你将知道1.什么是显性性状和隐性性状？2.什么是显性基因和隐性基因？3.近亲结婚的危害？,一、孟德尔的豌豆杂交实验：,杂交后种子,杂交后种子种下去长的全是高豌豆,高豌豆种子再种下去长的豌豆有高有矮，高的多，矮的少。,（Mendel,1822-1884）,自学提纲：教材33-34页1.孟德尔是一个怎样的人？做了些什么实验？主要研究什么？2。

17、第一章,传染病和免疫,传染病的流行,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短5年间，欧洲人口减少了近1/2。,传染病的大流行是人类的灾难。,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,你能区分传染病和非传染病吗？,请大家当考官,思考：,1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？3、你还能说。