第1课时 世界第二人口大国 热带季风气候。是南亚面积________的国家。东北与孟加拉国、________接壤。西北与________毗邻。第2课时 热带季风气候与粮食生产 迅速发展的服务外包产业。热带季风气候与粮食生产。1、热带季风气候。印度绝大部分地区处于热带和亚热带。第三节印度。
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1、第三节印度,第七章我们邻近的国家和地区,第2课时印度的气候和粮食生产服务外包产业,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽,为什么?在我们居住的城市能够天天穿着这种纱丽吗?,想一想,导入新课,南亚1月风向,南亚7月风向,东北季风从____吹向____,气流_____,降水稀少。,西南季风从____吹向____,气流_____,降水丰沛。
2、第七章 我们邻近的地区和国家,第三节 印度,第1课时 世界第二人口大国 热带季风气候,知识点一 世界第二人口大国 1地理位置:印度位于_____________以南至________之间,东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,是南亚面积________的国家。 2邻国:北邻________、尼泊尔、不丹,东北与孟加拉国、________接壤,西北与________毗邻,东南、西南分别与斯里兰卡、马尔代夫隔海相望。,喜马拉雅山脉,印度洋,最大,中国,缅甸,巴基斯坦,3三大地形区:北部是________山脉,中部是________平原,南部是________高原。 4人口:2011年达12.1亿,仅次于________,居。
3、第2课时 热带季风气候与粮食生产 迅速发展的服务外包产业,第三节 印度,新课导入,看图,请同学们描述一下印度的地理位置?,印度北临中国、尼泊尔、不丹,东与孟加拉国、缅甸接壤,西北与巴基斯坦毗邻,东南、西南分别与斯里兰卡,马尔代夫隔海相望,是南亚面积最大的国家。,热带季风气候与粮食生产,1、热带季风气候,印度绝大部分地区处于热带和亚热带,以热带季风气候为主,一年明显的分为旱、雨两季。,课文梳理,每年10月至次年5月为印度的旱季,盛行东北季风。东北季风从陆地吹向海洋,气流干燥,降水稀少。 69月为印度的雨季,盛行西南季。
4、教学资料参考范本 八年级地理上册 季风气候显著(第3课时)教案 人教新课标版 撰写人:__________________ 时 间:__________________ 一、三维目标 1、通过读图了解我国冬、夏季风的形成源地。
5、2019-2020年八年级地理上册 季风气候显著(第3课时)教案 人教新课标版 一、三维目标 1、通过读图了解我国冬、夏季风的形成源地等方面存在的差异,进而了解冬、夏季风的性质(干湿、温度等)特点; 2、通过读图2.21。
6、第七章我们邻近的地区和国家,第三节印度,第1课时世界第二人口大国热带季风气候,知识点一世界第二人口大国1地理位置:印度位于_____________以南至________之间,东临孟加拉湾,西临阿拉伯海,是南亚面积________的。
7、欢迎进入学习课堂,第三节印度,第七章我们邻近的国家和地区,第2课时印度的气候和粮食生产服务外包产业,导入新课,讲授新课,课堂小结,当堂检测,印度的妇女可以天天穿着漂亮的纱丽,为什么?在我们居住的城市能够天天穿着这种纱丽吗?,想一想,导入新课,南亚1月风向,南亚7月风向,东北季风从____吹向____,气流_____,降水稀少。,西南季风从____吹向____,气流。
8、中国气候 季风气候显著 典型的季风气候季风气候的特征及影响中国季风气候具有很强的大陆性 典型的季风气候 一 影响我国的季风环流二 季风区三 夏季风对我国降水的影响 一 影响我国的季风 西北季风 东南季风 西南季风。
9、气候 亚热带季风气候 形成主要原因分布地区气候特征区域植物 农业生产中国分布 代表城市 海陆热力性质差异 海洋和陆地比热容不同 陆地比热容小 较之海洋 升温快 降温也快 海陆热力性质差异引起冬夏季风向的变化 即导。
10、第二节 季风气候显著说课设计翔安区教文体局教研中心 郑明进一、说教材:1.教材的地位和作用:季风气候显著是我国气候的主要特点之一,它与人们的生活和我国的农业生产有着密切的联系,是培养学生智能,激发学生爱国情感的好素材。本节内容是对前面所学的我国气温与降水的总结与深化,为进一步学习中国的区域地理打下基础。2.教学目标:知识目标:了解我国季风气候的影响范围、特点以及季风带。
11、人教版八年级(济南)中考地理专项训练 印度热带季风气候与粮食生产姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题1 . (题文)下列有关印度的叙述不正确的是:A水旱灾害频繁B软件外包业是发展最快的服务外包产业C是亚洲面积最大的国家D人口众多,已经超过十亿2 . 当今的印度,高新技术迅猛发展,软件产业发展。
12、第3课时 季风气候显著 一、学习目标1.了解我国季风区与非季风区的分布,学会分析我国季风气候显著的气候特点。(重点)2.结合图文资料,分析我国季风气候显著的原因及其对我国有利和不利的影响。(难点)二、自主学习1.季风气候显著1. 在图中相应的位置标注季风区和非季风区。2.在图中标注分界线上山脉的名称。3.在图上标注冬季风和夏季风的风向(1)季风气候显著的。
13、南亚与热带季风气候,一、南亚的概况,亚洲南部,喜马拉雅山脉南侧,印度洋北岸。,1、地理位置,(记录)主要为热带(低纬),10N,2326N,78E,90E,(4)三大宗教,印度教,佛教,伊斯兰教,(5),2、十个“三”,气候,气候,(10)三类国家,临海国,内陆国,岛国,二、热带季风气候,1、热带季风气候的基本情况,1月:海陆热力性质差异(东北风)7月:气压带、风带的季节移动(西南风。
14、概念,季风是指一年内盛行风向随季节变换而变化的风。季风气候则是指一年内因盛行不同风向的季风而行成的气候类型。,第一节季风气候显著,(一)影响我国的冬夏季风的差异,冬季风,源地,风向,性质,影响,蒙古-西伯利亚,偏北风(西北和东北),陆地海洋,寒冷干燥,冬季加剧南北温差,与寒冷干燥的冬季风相对的风是什么呢?,高气压,夏季风,源地,风向,性质,影响,太平洋和印度洋,偏南风(东南和西南),海洋陆地。
15、第三节印度,第一课时世界第二人口大国 热带季风气候与水旱灾害,一、世界第二人口大国 1.位置:北邻中国、不丹,东北与 、缅甸接壤,西北与毗邻,东南、西南分别与、 隔海相望。 2.南亚大国:印度是南亚面积、人口、经济实力的国家,和也位居南亚首位。 3.人口。 (1)2011年人口达到 亿,仅次于中国。目前,人口还在以的速度增长。 (2)为了控制人口增长,印度从20世纪70年代开始推行_____。