教科版小学科学五年级上册光与热课件

1、白炽灯白炽灯蜡烛蜡烛萤火虫萤火虫日光灯日光灯中午阳光强，中午阳光强，气温气温就就阳光下热，阳光下热，背影处凉快背影处凉快发光很亮的电发光很亮的电灯泡，靠近灯泡，靠近它它阳光强弱和温度有什么关系吗阳光强弱和温度有什么关系吗1用镜子将阳光投用镜。

2、2019 2020年五年级科学上册 光与热 教案 教科版 教学目标 科学概念 1 许多光源在发光的时候也在发热 2 太阳给我们带来光明的同时 也给我们带来了温暖 太阳是地球上最大的光源和热源 3 光强温度就高 光弱温度就低 过。

3、2019 2020年五年级科学上册 光与热教案 教科版 教学目标 科学概念 1 许多光源在发光的时候也在发热 2 太阳给我们带来光明的同时 也给我们带来了温暖 太阳是地球上最大的光源和热源 3 光强温度就高 光弱温度就低 过程。

4、2020版教科版科学五年级上册2.5 光与热练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 把三个同样黑色的纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆放（如下图所示），升温最快的是（ ）。ABC2。

5、 5、光与热课题 5、光与热课时教学目标1、许多光源在发光的时候也在发热2、太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源3、光强温度就高，光弱温度就低4、认识到自然事物之间是有联系的，自然事物的变化是有规律的教学设想教学方法1、对光和热的关系作出推测2、通过用多面镜子和一面镜子照射探究光与热的。

6、教科版科学五年级上册第5课时 光与热姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 太阳光在没有碰到物体前是沿直线传播，这种说法是（ ）A正确B不正确C有点道理D判断不准2 . 芳芳想要让小发电机发更。

7、太阳是地球上最大的光源和热源，光强温度就高，光弱温度就低。光源分为热光源和冷光源。光源分为热光源和冷光源。 大岔九年制学校大岔九年制学校 刘永海刘永海 光与热光的强弱与温度的关系怎样才能得到强怎样才能得到强度不同的光呢度不同的光呢怎么知道光。

8、教科版科学五年级上册2.5 光与热练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 太阳表面经常出现的太阳黑子是太阳（ ）。A不发光的地方B温度高的地方C温度低的地方2 . 从太阳发出的光到达地球约需要。

9、2.5 光与热l观察比较:用一面平面镜反光，和用多面平面镜把反射光集中一处，光的强弱及温度。l挑选温度计.l选择观测场地.l学生的分组分工及合作.镜子数镜子数0135光的强弱光的强弱温度温度凸透镜：凸透镜：凹面镜：凹面镜：警示：警示： 千万。

10、2019年教科版科学五年级上册2.5 光与热练习卷（II）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 白色、黑色、蓝色三个大小、形状的纸筒，同时放在阳光下，温度升得最快的是（ ）。A白色纸筒B黑色纸筒C蓝色纸筒2。

11、2019版教科版科学五年级上册2.5 光与热练习卷A卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、选择题1 . 太阳能热水器的受热面都是（ ），这样为了更多的吸收热量。A在阳光下水平放置B在阳光下直立放置C和太阳光垂直放。

12、教科版科学五年级上册第5课时 光与热姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 通过聚热装置，利用太阳光的能量给水加热产生蒸汽，带动汽轮发电机发电的是（ ）。A风力发电B火力发电C太阳能发电D核能发电2 . 。

13、教科版科学五年级上册第5课时 光与热姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下列空管中，当我们用激光笔照射（ ）的一端时，会有光从另一端射出。ABC2 . A、B两组在比较他们制作的太阳能热水器的效能时，A组使。

14、教科版科学五年级上册2.5 光与热练习卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 宇航服的颜色光泽与（ ）有关。A防污染B防辐射C防霜冻2 . 地球上绝大部分热能都是从（ ）传过来的。A太阳B煤。

15、学习目标学习目标1认识到许多光源在发光的时候也在发热。认识到许多光源在发光的时候也在发热。2感知太阳给我们带来光明的同时，也给我感知太阳给我们带来光明的同时，也给我 们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源 。

16、光与热教学目标科学概念1. 许多光源在发光的时候也在发热。2. 太阳给我们带来光明的同时，也给我们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源和热源。3. 光强温度就高，光弱温度就低。过程与方法1. 对光和热的关系作出推测2. 通过用多面镜子和一面镜。

17、5 光 与 热 许 多 光 源 在 发 光 的 同 时 也 在发 热 .太 阳 给 我 们 带 来 光 明 的 同 时 ,也 给 我 们 带 来 了 温 暖 .光 的 多 少 与强 弱 和 温 度 的 高 低 有 什 么 关 系 呢 光的强。

18、学习目标学习目标 1认识到许多光源在发光的时候也在发热。认识到许多光源在发光的时候也在发热。 2感知太阳给我们带来光明的同时，也给我感知太阳给我们带来光明的同时，也给我 们带来了温暖。太阳是地球上最大的光源们带来了温暖。太阳是地球上最大的光。