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1、三年级上册 三年级下册 植物 1. 我看到了什么 2. 校园的树木 3. 大树和小草 4. 水生植物 5. 植物的叶 6. 植物发生了什么变化 7. 植物有哪些相同特点 植物的生长变化 1. 植物新生命的开始 2. 种植我们的植物 3. 我们先看到了根 4. 种子变成了幼苗 5. 茎越长越高 6. 开花了，结果了 7. 我们的大丰收 动物 1 寻访小动物 2 蜗牛（一） 3 蜗牛（二） 4 蚯蚓。

2、谜语,龙头凤尾宽嘴巴， 金身有鳞包着它， 自由自在真逍遥， 玻璃缸里能安家。,谜底：金鱼,金鱼,鱼的生活环境里有什么？,水中有很多动植物，它们组成一个整体，相互影响、相互依存。,鱼类已经出现了4.5亿年，是脊椎动物的鼻祖，目前有鱼类2.4万种。金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼，想一想它的身体怎样？身上长着什么？它怎样运动？金鱼的种类很多，它们有什么共同特点？能根据观察到的情况画一画吗？,金鱼。

3、教科版小学科学教材,金华市金东区教研室 汪旭光 Email: Tel:2344636,一年后的思考,(小学四年级),思考： 你在一年的科学教学实践过程中 发现学生科学素养的发展有哪些不足？,一、科学课要有科学味。,（一）充分认识科学知识在小学科学教育中的重要性。,知识无用论 知识变化论 知识遗忘论,1、流行的三种片面观点,2、科学知识是一个人的科学素养的重要组成部分。,科学素养：指必要的科学知。

4、三上复习资料 第一单元植物复习提纲 1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。 2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。 3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。 4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。 5、大树和小草的主要不同之。

5、三年级上册 三年级下册 植物 1 我看到了什么 2 校园的树木 3 大树和小草 4 水生植物 5 植物的叶 6 植物发生了什么变化 7 植物有哪些相同特点 植物的生长变化 1 植物新生命的开始 2 种植我们的植物 3 我们先看到了根。

6、教科版小学科学五（上）教材浅析,教科版教材编写组成员童海云 地址：深圳市人民北路2171号深圳小学 邮编：518001 电话（0755）82229772 82895222 电邮：,教科版科学教材整体框架,教材的结构,系统、模型与结构 相互作用与相互联系 变化与守恒 形式和功能,解释数据、建立模型 识别与控制变量 形成并验证假设 测量推断预测 观察分类交流,统一的概念,科学探究,学生科学探究。

7、______________________________________________________________________________________________________________三上复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：。

8、谜语 龙头凤尾宽嘴巴， 金身有鳞包着它， 自由自在真逍遥， 玻璃缸里能安家。 谜底：金鱼 金鱼 鱼的生活环境里有什么？ 鱼周围的生物与非生物 鱼与它的关系 鱼 的 生 活 环 境 生 物 非 生 物 水中有很多动植物，它们组成一个整体，相互 影响、相互依存。 鱼类已经出现了 4.5亿年，是脊 椎动物的鼻祖，目前有鱼类 2.4万种。 金鱼是常见的观赏鱼，观察金鱼， 想一想它。

9、蚕为什么要做个茧把自己包起来呢蛹是蚕生长发育过程中的另一种形态。 比较蚕和蛹的不同与相同 蛹的外形和蚕有什么不同：蛹体形粗短，纺锤形，分头胸腹三部 分，头部很小，身体缩短，为深褐色。 还能看到眼睛和足吗身上的环节还在吗复眼触角的 原始体胸足。

10、2 种 子 发 芽 实 验 二 交 流 汇 报1我做的是绿豆种子发芽需要 的实验。2我的绿豆种子发芽情况是 整 理 统 计思考：1实验带给我们的信息有哪些2实验结果和实验前的猜测是否一致说明了什么 3绿豆发芽必需的条件是什么收 集 相 同。

11、三上复习资料第一单元植物复习提纲1、（看）、（听）、（摸）、（问）、（量）等方法都是科学观察的基本方法。2、在经历观察活动的过程中，让学生（学会小组合作学习）、（交流）、（表达）、（讨论）、（记录）等学习方法。3、大树的特征可以用树的（高矮）、树冠的（形状）、树干的（粗细）、树皮的（样子）和树叶的（样子）等来描述。4、小草与大树一样，具有（生命体）的共同特征。5、大树和小草的主要不同之处是：植株的（高矮）不同、茎的（粗细）不同、茎的（质地）不同。6、大树和小草的共同点是：都生长在（土壤）中，都有（绿色。

12、教科版小学科学上册实验操作试题 三年级实验 实验一：用量筒测量水的体积 实验步骤：100ml量筒、一定量的水。 实验过程： 1、将量筒放平稳，倒入一定量的水。 2、读出量筒中水的体积（视线与量筒内水的凹面最低处保持水平）。 实验二：材料在水中的沉浮 实验器材：水槽、水、木块、金属块、塑料块。 实验步骤： 1、预测三种物品的沉浮情况。 2、将三种物品分别放入水中，观察现象并说出结论。 实验三：观察一。

13、小学四年级科学上册学期教学进度计划 教学要求 本学期是培养学生科学素养的至关重要的时期。教学中要因势利导，积极引导学生在学习汇总尊重客观事实、注重证据、大胆质疑，逐渐养成良好的科学品质和思维方式，真正提高他们的生活质量和学习质量。 1、要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。 2、要求学生提高观察的准确性和精确性。 3、要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理。

14、1 教科版小学三年级科学上册复习资料 第一单元 植物 1 看 听 摸 问 量 闻 等方法都是科学观察的基 本方法 2 大树的特征可以用树的高矮 树冠的形状 树干的粗细 树皮的样子和树叶的 样子等来描述 3 大树和小草的主要不同之处是 植株的高矮不同 茎的粗细不同 茎的质地不 同 寿命长短不同 4 大树和小草的共同点是 都生长在 土壤 中 都有 绿色 的叶 都会 开 花结果 都需要 水分 阳光 和。