交互作用

1、1 地面电气控制工程在施工机械与地面之间的交互 作用及其在建筑机器人学中的应用 K. ,*, S. , R. , H. b 125b 6809 004; in 005; 6 005 7 005 摘要： 在“地面电气控制工程 ” 技术 领域中，地面技术与电气控制技术相结合，而 “ 电气控制技术 ” 是 一种用电气控制机械的技术 领域。在“地面电气控制工程 ” 的领域中，一台建筑机器可以辨别出土壤和岩石，并自动评价他们的特性和地面的条件状况，同时最大限度的确定用以控制地面和机器相互作用的有效方法。在这篇论文中，一些研究被引用过来，并将以发展的观点对在该技术领域的研究进行。

2、K. 3 (2006) 341211 2005 is a in is is to of by In , a as of of of of of is in 005 to , S. R. H. 1256809 004; in 005; 6 0057 005JM a on of . et (2006) 341353a of is is or of is in in is in of JM it is to in of to in to In , in in is or of JM JM be in so on as do in in , in is is to of In of of of of of in JM is a to in 1 of of of et (2006) 341353 343is on is of To of to 1. JM 2. JM of to be In is to in to in in 1. In a is to 2. In be a . et (2006) 3413533 a of in 3an of a。

3、1 地面电气控制工程在施工机械与地面之间的交互 作用及其在建筑机器人学中的应用 K. ,*, S. , R. , H. b 125b 6809 004; in 005; 6 005 7 005 摘要： 在“地面电气控制工程 ” 技术 领域中，地面技术与电气控制技术相结合，而 “ 电气控制技术 ” 是 一种用电气控制机械的技术 领域。在“地面电气控制工程 ” 的领域中，一台建筑机器可以辨别出土壤和岩石，并自动评价他们的特性和地面的条件状况，同时最大限度的确定用以控制地面和机器相互作用的有效方法。在这篇论文中，一些研究被引用过来，并将以发展的观点对在该技术领域的研究进行。

4、K. 3 (2006) 341211 2005 is a in is is to of by In , a as of of of of of is in 005 to , S. R. H. 1256809 004; in 005; 6 0057 005JM a on of . et (2006) 341353a of is is or of is in in is in of JM it is to in of to in to In , in in is or of JM JM be in so on as do in in , in is is to of In of of of of of in JM is a to in 1 of of of et (2006) 341353 343is on is of To of to 1. JM 2. JM of to be In is to in to in in 1. In a is to 2. In be a . et (2006) 3413533 a of in 3an of a。

5、南 京 理 工 大 学 紫 金 学 院 毕业设计 (论 文 )外文 资 料翻 译 系： 机械工程 专 业： 机械工程及自 动 化 姓 名： 孙 安安 学 号： 060104228 外文出处： Medical Engineering & Physics 附 件： 1.外文 资 料翻 译译 文； 2.外文原文。 指导教师评语： 签名： 年 月 日 注： 请将该封面与附件装订成册。 附件 1：外文 资 料翻 译译 文 指垫 和平面之间的动态交互作用：实验和分析 摘要： 手和手指的许多神经性和血管的疾病都是由于手和手指上过多的动力加载而导致局部的神经和血管系统的退化反应引起的。自从指垫作为一个存在于手与。

6、病原物与寄主植物之间的交互作用病原物的寄生性：从生活的细胞和组织中获取营养的能力。,1,专性寄生物：只能在活组织之中生活，如病毒，植原体，锈菌，白粉菌；兼性腐生物：寄生为主，具有一定腐生能力，如外囊菌，黑粉菌。,2,兼性寄生物：腐生为主，在一定条件下也可侵害活的寄主组织，如镰刀菌。专性腐生物：专营腐生生活，只能在无生命的有机物上生存，如木材腐朽菌，食品霉菌。,3,活养生物：在活组织上完成其生活史的生物（专性寄生物） 半活养生物：从活组织获其营养，在组织死亡之后继续发育并产生孢子（兼性腐生物）。 死养生物：。

7、2019/11/27,中南财经政法大学,1,第五章 人际间的知觉与交互作用 本章参考书目： 1、劳动人事心理学第4章第2节第3目； 2、组织与心理契约第3章。 理解对他人知觉中两种对人进行分类的方法；掌握影响归因的主。

8、单因素、交互作用、简单效应分析,，,方差分析的适用条件,变异的可加性 总体正态分布 方差齐性（总体方差相等）,实际应用中，对方差齐性要求较高，因此需要单独检验。,SPSS中的4个方差分析菜单,Univariate 单因。

9、单因素 交互作用 简单效应分析 1 方差分析的适用条件 变异的可加性总体正态分布方差齐性 总体方差相等 实际应用中 对方差齐性要求较高 因此需要单独检验 2 SPSS中的4个方差分析菜单 Univariate单因变量方差分析Multi。

10、1 混杂偏倚 confoundingbias 与交互作用 interaction 北京大学公共卫生学院流行病学与卫生统计学系胡永华 2 偏倚 选择偏倚 selectionbias 信息偏倚 informationbias 混杂偏倚 confoundingbias 一 混杂偏倚 confoundi。

11、若都作为名义变量，那么其回归方程以代码变量来表示，即为,若都作为名义变量，那么其回归方程以实际变量来表示，则为,若把温度作为数值变量，那么其回归方程以代码变量来表示仍与前述相同，即为,若把温度作为数值变量，那么其回归方程以实际变量来表示，则为,若把两者都作为数值变量，那么其回归方程以代码变量来表示仍与前述相同，即为,若把两者都作为数值变量，那么其回归方程以实际变量来表示，则为,从一侧面也说明，以代。

12、儿童的成长是遗传与环境交互作用的结果（如图11），而教育，作为“有意识的以影响人的身心发展为直接目标的社会活动” 叶澜著：教育概论，人民教育出版社1991年版，第8页。，它是教育者依据其教育目的来对环境影响加以选择，通过组织一定的教育内容，并采取一定的教育方法，对儿童的身心发展产生导向性的、系统的影响。它的影响究竟有多大？我们可以通过以下事实来体会。卡尔威特的教育一书系统地讲述了父母亲是。

13、大学生社会决策中认知与情绪的交互作用研究王沛教授博士生导师,主要内容,选题依据研究目的及假设研究的实施研究的结论及启示研究的反思,选题依据,研究大学生社会决策中认知与情绪的交互作用具有重要的理论和实践意义，查阅相关文献发现：决策过程是认知与情绪交互作用的结果已达成共识，但大多数研究通常分别关注两者对决策的影响，很少考察其交互作用；研究集中在风险决策领域，而确定性决策领域内认知和情绪对于决策的影响仍。