C答案答案BB 答案答案A解析解析才。C 答案答案A与君主共同治理天下的人。但是庾俭不恨他。答案答案技巧。为下文人物心情的转变作铺垫。答案答案1小时候初识好望角。白首方恨读书迟示例 难能可贵的早更有早行人鲁迅幼时书桌上的早字 22用用添加语素。答案答案略。答案答案诗人分别从行人与主人落笔。答案答案比喻拟人。
江苏省扬州市安宜高级中学高三语文Tag内容描述:
1、C答案答案BB 答案答案A解析解析才:有才能的。才:有才能的。D 解析解析发生在古代的事,发生在古代的事,是作者对盗贼之祸的是作者对盗贼之祸的看法。看法。C 答案答案A与君主共同治理天下的人,是官吏。与君主共同治理天下的人,是官吏。百姓的作。
2、傅弈傅弈多次举报庾俭的过失多次举报庾俭的过失,但是庾俭不恨他。但是庾俭不恨他。我听说我听说非议孝道的人非议孝道的人,他眼中没有父母他眼中没有父母,说的就是你萧瑀吧说的就是你萧瑀吧所有的人都被迷惑了所有的人都被迷惑了,我只能独自偷偷地叹息,我。
3、 1及得召见,遂见亲信。及得召见,遂见亲信。2比敕公千条万端,何意临事悖乱比敕公千条万端,何意临事悖乱3欲潜师就尚于江南,并兵御之。欲潜师就尚于江南,并兵御之。他的叔父屡屡到曹嵩跟前提及他的叔父屡屡到曹嵩跟前提及太祖之事太祖之事。 太祖嘴脸。
4、答案答案技巧:衬托以景衬人;分层写景,远近高低结合;多角度写景,视觉听觉嗅觉结合。作用:烘托欢快愉悦的气氛,为下文人物心情的转变作铺垫,暗示人物获得自由的兴奋和舒适的心情。答案答案1小时候初识好望角,想去看看;2解放后努力学习,希望出国;3。
5、1赏析文中画线的句子。赏析文中画线的句子。答案文章以时间行踪为序采取移步换景的手法,写出夜幕降临时雪域高原的安静宁谧与深邃的黑暗月牙初现时河面天宇的清幽之美开阔的河谷的苍茫月色。全文采用化虚为实的手法,从光线的变化鸟虫声音的有无河谷高原天宇。
6、示例早预防出名要趁早早起早睡无利不早起早离早散黑发不知勤学早,白首方恨读书迟示例 难能可贵的早更有早行人鲁迅幼时书桌上的早字 22用用添加语素,巧妙拓展添加语素,巧妙拓展法扩展法扩展早早字。字。 返回返回 。
7、常怀敬畏之心常怀敬畏之心 我被他的话镇住了,确实许多地方都毁林改地,我被他的话镇住了,确实许多地方都毁林改地,然而有好结果吗大自然然而有好结果吗大自然 污染了再治理那损失可大了大跃进的时候不就是污染了再治理那损失可大了大跃进的时候不就是因为。
8、答案答案诗人分别从行人与主人落笔,写行人以酒醉来忘却离别之悲,写主人因离别之悲而醉酒失态,向僮仆敬酒;诗人以反常举止,写出正常心绪,以醉酒之态,写出浓郁离愁。答案答案比喻拟人。小白长红越女腮将南国中的那些或小或长,或白或红的花朵比喻为越地美。
9、板块二板块二书序类散文书序类散文一阅读下面的文言文,完成一阅读下面的文言文,完成 15 题。题。诫子书诫子书张之洞张之洞吾儿知悉:汝出门去国,已半月余矣。为父未尝吾儿知悉:汝出门去国,已半月余矣。为父未尝一日忘汝一日忘汝。父母爱子父母爱子,。
10、解析解析例子不当。例子不当。C解析解析答题时应归纳与分析相结合。答题时应归纳与分析相结合。答案答案魔术方面的天分。他小时候就可以很快学会或悟出一些比较难的魔术。对魔术的热爱。他对魔术充满了热爱,甚至到了走火入魔的地步,时刻练习。妈妈的支持。。
11、答案答案此处将少年李白比作石头,将老年李白比作水;石头很好地切合了少年李白激情四溢胸怀大志渴望建功立业的特点;水很好地切合了老年李白激情减退心存忧郁渴望人间温情的特点。答案答案与前文呼应,表现出桃花潭的友谊,影响深远;一句疑问,引发读者思考。