江苏省扬州市安宜高级中学高三语文 第一部分第三章专题三《辨析表达技巧》课件

答案答案诗人分别从行人与主人落笔，写行人以酒醉来忘却离别之悲，写主人因离别之悲而醉酒失态，向僮仆敬酒；诗人以反常举止，写出正常心绪，以醉酒之态，写出浓郁离愁。答案答案比喻、拟人。“小白长红越女腮”将南国中的那些或小或长，或白或红的花朵比喻为越地美女的面颊，赋予花以少女的娇艳和精神。“嫁与春风不用媒”，以花拟人，写出了日暮落花的无奈结局，含有惜花亦惜春之情，也是作者的自伤自悼。 诗的颔联颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。诗的颔联颇受世人推崇，请从表现手法角度加以赏析。答案答案移情入景，用拟人手法写出流水、暮禽的情意，景象生动。人向山里行，水自谷中出，似是有意相迎；天色向晚，暮鸟投林，似是与诗人结伴归山。这样写大大增强了归隐者与大自然的和谐感，表现了诗人的闲适自得情怀。答案答案托物言志。作者通过在诗中塑造的悲啼不已、无家可归的杜鹃形象，抒发了自己沉痛的心情。(答“衬托”，“运用典故杜鹃啼血”也可)答案答案该词描写了薰香、花钿、斗草、秋千等典型的少女时代的事物，并通过对暮春风光(如“江梅”句)和闺室景物(如“玉炉”句)的描绘，以物写人，以景写情，把春日少女的姿态和惜春的情感写得活灵活现。答案答案晴天突然听到雨声，意外转折引起悬念。诗人却把晴日雨声的谜底在第三句直接挑明，然后又在这基础上，回过头去将“霜水”声与一般的“雨声”作比较，引出第四句来。这就使诗意多了一层曲折，诗境也显得更为深邃。答案答案(1)一方面写流莺的流转无依，无法掌握自己的命运；另一方面写流莺的苦苦吟唱，佳期难遇(或无人知赏)。(2)运用托物寓意(或象征)的手法，托流莺以自伤身世，用流莺的漂荡无依比喻自己转徙幕府，飘零不定的生活；用流莺的巧啭，比喻自己远大的政治抱负；用无“佳期”表达自己不为人理解的满腹委屈和良辰不遇的深沉伤感。 返回返回