江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级物理下册

1、8.2 重力 力的示意图学案 一学习目标:1. 知道什么是重力,以及重力的大小和方向2. 会用弹簧测力计探究物体所受重力的大小与质量成正比,知道Gmg,知道g9.8Nkg3. 知道力的三要素,会画力的示意图4. 知道重力势能和弹性势能二导学。

2、6.5 物质的物理属性学案 二重难点了解物质的各种物理属性,学会物质科学分类.三自学指导及练习要点1 探究物质的硬度活动1墙上挂飞镖盘,用飞镖射中飞镖盘,看到飞镖头部进入盘中. 2用铁钉在石蜡上刻画图片,看到铁钉在石蜡上留下痕迹.思考这两个。

3、6.3 物质的密度12学案 一学习目标1掌握密度的概念理解密度的物理意义.2知道密度的公式并能用公式进行计算.3知道密度单位的写法读法及换算.二重难点掌握密度的概念;知道密度的公式并能用公式进行计算.三自学指导及练习要点1 探究物体的质量与。

4、7.1 走进分子世界学案 1通过活动了解人类在认识物质结构过程中采用的科学方法.2知道分子是保持物质化学性质的最小单元,对分子大小有一定的感性认识.3通过实验探究及生活中的现象,初步了解分子在做永不停息的运动,并能定性解释一些物理现象预习过。

5、10.1 压强学案 学习目标1知道压力的概念,会区分压力和重力.2实验探究影响压力作用效果的因素.3知道压强的概念,知道压强的单位,能进行简单的计算. 课前预习1 在教材P76页,画出图a锤子对钉子作用力的示意图;图b运动员对平衡木作用力的。

6、10.5 物体的浮与沉学案 目标1通过物体的浮沉现象的研究,知道物体的浮沉条件. 2通过浮沉条件的实际应用,了解物理知识在生产生活和社会中的应用重点理解物体的浮沉条件和改变物体浮沉的方法难点灵活利用浮力知识解决实际问题问题1物体的浮沉条件思。

7、7.3 探索更小的微粒学案 1.知道原子核式结构模型.2.感知丰富的微观世界,了解人类在认识微观世界奥秘方面所取得的重要成就,知道这种探究还将继续下去.3.了解加速器在探索微观粒子中所起的作用,体会科学与技术的关系,知道在对粒子世界的探索中。

8、6.1 物体的质量学案 学习目标1 知道什么是物体的质量;知道质量的主单位和常用单位;能进行单位间的换算.2 知道实验室测量质量的仪器是天平;知道托盘天平的构造及使用方法;了解其他测量物体质量的仪器;通过活动,初步认识质量的意义.3 理解质。

9、第九章 力与运动复习学案 知识梳理1物体在几个力的作用下,如果处于或状态,则这几个力称为平衡力.当物体在两个力的作用下处于平衡状态时,就称作平衡.2 二力平衡的条件是:两个力的作用点在物体上大小方向,且在直线上.3一对平衡力和一对相互作用的。

10、9.2 牛顿第一定律第一课时学案 预习过程阅读你一定有这样的体验:在平地上骑自行车的时候,即使不踩踏板,车也会前进一段距离,但是因为没有继续用力,它最终还是要停下来.日常生活中常会见到这类现象.比如关闭发动机的列车会停下来自由摆动的秋千会停。

11、8.3 摩擦力学案 一学习目标1. 知道静摩擦力滑动摩擦力和滚动摩擦力,通过探究知道改变摩擦力大小的方法2. 通过探究活动,学会用控制变量法研究物理问题3. 了解生活中的摩擦现象,会解决生活中遇到的简单摩擦问题二导学流程活动一:1. 用手在。

12、8.1 力 弹力学案 学习目标1初步建立力的概念,知道什么是受力物体和受力物体;2通过动手实验,知道弹力是由于物体发生形变而产生的力;3通过探究物体形变大小与外力的关系,领悟弹簧测力计的原理.重点难点认识弹性弹力.教具:弹簧钩码若干橡皮筋橡。

13、10.4 浮力二学案 1浸在 或者 里的物体受到 的托力,这个力称为浮力,浮力的方向总是 的.2. 浸在液体中的物体受到浮力的大小与 和 有关.与物体浸没在液体中的深度物体的密度物体形状 有无关 .3. 称重法测浮力的公式:F浮 G F其中。

14、9.1 二力平衡学案 学习目标1通过观察生活中二力平衡的现象,认识物体处于平衡状态的含义,知道平衡状态的物理意义.2会通过实验探究二力平衡的条件.3理解二力平衡的条件,会用二力平衡的条件分析并能判断物体的受力情况.预习过程1 分析课本图91。

15、6.4 密度知识的应用123学案 一学习目标1学会量筒或量杯的使用方法.2知道用天平和量筒测固体和液体密度的原理和方法.二重难点学会用天平和量筒测固体和液体密度.三自学指导及练习要点1 固体的密度测量活动测出小石块的密度.讨论这个实验的难点。

16、9.2 牛顿第一定律第二课时学案 预习过程1.一切物体在没有受到力的作用时,总保持或,这就是牛顿第一定律.2.原来静止的物体,如果不受任何力,则保持 .3.原来运动的物体,如果突然不受任何力,则保持.4物体保持 的性质叫做惯性.汽车关闭发动。

17、第八章 力复习学案 班级: 姓名目标1.理解力是物体对物体的作用,知道力的作用是相互的.2.理解力的效果和力的三要素,会用力的示意图表示力的三要素.3.了解弹簧测力计的原理和构造,会用弹簧测力计测力.4.知道弹力重力摩擦力这三种力,知道弹力。

18、8.4 力的作用是相互的学案 一学习目标:1. 通过探究活动,知道物体间力的作用是相互的.2. 会用力的相互性来解释一些常见的现象.二导学流程:活动一:1. 回忆: 叫力,其中一个叫 ,另一个叫 .2. 当施力物体对受力物体施加力的作用时。

19、10.2 液体的压强学案 活动过程:活动一:体验液体压强的存在1出示一个装满水的薄塑料袋,学生用手指触及其表面,有无压力2将水倒入上端开口下端扎有橡皮膜的玻璃圆桶内;倒水前先让学生观察橡皮膜表面与筒口相平,倒水后再观察橡皮膜向 凸出.3将蒙。

20、7.2 静电现象学案 学习目标1 知道分子不是组成物质的最小单元,分子是由原子构成的.2 通过摩擦起电实验,认识到原子也不是组成物质的最小单元,原子也是由更小的微粒构成的.3 知道自然界只有两种电荷,同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引.4 。