江苏省连云港市七年级语文下册

1、最苦与最乐 教学目标 1 领会作者对人生价值的思考 2 学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 3 树立对家庭 社会 国家 自己的责任感 教学重点 对人生观的思考 对责任的思考 教学难点 苦乐观的深刻内涵 课时数 2 第。

2、古代诗歌五首 己亥杂诗 教学目标 1 理解诗歌中的重点字词及主要内容 2 品味语言 体会诗歌的思想感情 诵读并背诵诗歌 3 领会作者的拳拳爱国之心 教学重点 品味语言 体会诗歌的思想感情 诵读并背诵诗歌 教学难点 领会。

3、古代诗歌五首 游山西村 教学目标 1 体味诗歌的内涵 2 培养学生热爱祖国古代文化的思想感情 提高文化品位和审美情趣 教学重点 品味语言 体味诗歌的内涵 教学难点 品味语言 体味诗歌的内涵 第一课时 教学过程 复备栏。

4、叶圣陶先生二三事 教学目标 1 理解文章 掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性 2 掌握本文对人物因小见大的刻画方法 教学重点 1 领会本文行文平易 内涵深厚的写作特点 2 领会文中所记叶圣陶先生的语文观点 教学难点。

5、驿路梨花 教学目标 1 学习本篇顺叙故事波澜起伏 运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法 2 体会本篇巧妙标题的深刻含意 3 学习优秀人物的向雷锋学习 教学重点 学习本篇顺叙故事波澜起伏 运用插叙表明原委和间接描。

6、古代诗歌五首 望岳 教学目标 1 掌握作者生平 泰山的有关知识 字音 字形 2 领略泰山雄伟神奇的景色 3 感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学重点 领略泰山雄伟神奇的景色 感悟诗人蓬勃的朝气和远大的抱负 教学难点 理。

7、爱莲说 教学目标 1 学习本文托物言志的写法 了解衬托的手法及其作用 2 指导学生诵读课文 体味骈散结合的语言之美 加深对课文内容的理解 3 引导学生保持坚贞正直操守的价值取向 使学生得到高尚情操的熏陶 教学重点。

8、叶圣陶先生二三事 教学目标1 理解文章 掌握文中所记述的叶圣陶先生的过人品性 2 掌握本文对人物因小见大的刻画方法 教学重点 1 领会本文行文平易 内涵深厚的写作特点 2 领会文中所记叶圣陶先生的语文观点 教学难点。

9、外国诗二首 教学目标 1 有感情的诵读诗歌 感受诗歌内容 感受诗歌的美 2 体会诗歌中蕴含的哲理 3 对比两首诗写法的异同 4 学习作者坚强乐观的思想 正确理解人生的选择 教学重点 学习比较阅读的方法 体会诗歌中蕴含的。

10、紫藤萝瀑布 教学目标 1 有感情地诵读课文 理解内容 2 揣摩词语和句子 理解作者感情变化的线索 3 学习并运用观察 感受 联想 思考的学习方法 4 体会作者对人生的独特感受 体味人生 感悟生命 教学重点 1 学习写景状物。

11、陋室铭 教学目标 1 了解 铭 这种古代文体及其特点 2 积累文言词汇 理解文章内容 品味 片言明百意 的语言 3 感受并理解作者高洁的品质 安贫乐道的情趣和豪迈的气概 教学重点 感受文言文的音乐美 积累文言字词 教学难。

12、孝亲敬老 从我做起 教学目标 1 讨论 孝 的内涵 认识到孝敬父母 学会感恩是一个人最基本的素养 2 懂得个人的快乐生活是通过别人付出得到的 自觉培养对父母 长辈 社会的感恩意识 3 能够在日常行为中做到心存感激 孝敬。

13、驿路梨花 教学目标 1 学习本篇顺叙故事波澜起伏 运用插叙表明原委和间接描写物的写作方法 2 体会本篇巧妙标题的深刻含意 3 学习优秀人物的向雷锋学习 教学重点 学习本篇顺叙故事波澜起伏 运用插叙表明原委和间接描。

14、最苦与最乐 教学目标 1 领会作者对人生价值的思考 2 学习课文在论述过程中展现中心论点的写法 3 树立对家庭 社会 国家 自己的责任感 教学重点 对人生观的思考 对责任的思考 教学难点 苦乐观的深刻内涵 课时数 2 第一。

15、紫藤萝瀑布 教学目标 1 有感情地诵读课文 理解内容 2 揣摩词语和句子 理解作者感情变化的线索 3 学习并运用观察 感受 联想 思考的学习方法 4 体会作者对人生的独特感受 体味人生 感悟生命 教学重点 1 学习写景状物。

16、一棵小桃树 教学目标 1 了解本文通过对一棵小桃树生长过程的描写来表现它的特点以及凭借小桃树的形象寄托感情理想的写法 2 培养学生坚强不屈 用于和困难作斗争的勇气 教学重点 托物言志的写法和作者抒发的情感 教学。

17、古代诗歌五首 登幽州台歌 教学目标 1 体味诗的阔大苍凉的意境之美 2 理解诗人怀才不遇的苦闷 3 诗人的形象 教学重点 体味诗的阔大苍凉的意境之美 教学难点 理解诗人怀才不遇的苦闷 第一课时 教学过程 复备栏 导语 千。

18、古代诗歌五首 登飞来峰 教学目标 1 有感情地朗读古诗 在朗读诗歌中品味诗歌的艺术魅力 2 想象诗句描绘的景象 理解诗中蕴含的站得高才能看得远的道理 3 通过诵读 体会诗歌的意境以及作者寄托的思想感情 教学重点 品。