2019 最新冀教版七上第3 课华夏之祖的传说教案华夏之祖的传说教学设计 教学设计思路本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况。让学生分两组提前收集炎帝蚩尤黄帝。每人加工整理成一个小故事。选材符合要求。内容故事性。
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1、2019-2020年七年级历史上册 第一单元 第3课华夏之祖的传说教案 冀教版 教学设计思路 本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况，让学生分两组提前收集炎帝、蚩尤、黄帝，尧、舜、禹的相关传说和神话，。
2、2019-2020年七年级历史上册 1.3华夏之祖的传说教案 冀教版 教学设计思路 本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况，让学生分两组提前收集炎帝、蚩尤、黄帝，尧、舜、禹的相关传说和神话，每人加工整。
3、华夏之祖的传说习题精选一单项选择题1下列说法中不正确的是A炎帝和黄帝距今约四五千年B炎帝和黄帝是我国古老传说中的部落首领C炎帝和黄帝部落形成了后来华夏族的主体D黄帝年老时，把部落联盟首领的位置禅让给了尧2下列说法正确的是氏族是按照血缘关系组。
4、2019 最新冀教版七上第3 课华夏之祖的传说教案华夏之祖的传说教学设计 教学设计思路本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况, 让学生分两组提前收集炎帝蚩尤黄帝 , 尧舜禹的相关传说和神话, 每人加工整理成一个小故事, 选材符合要求, 。
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6、2019最新冀教版历史七上华夏之祖的传说教案华夏之 祖的传说教学设计教学设计思路本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况，让学生分两 组提前收集炎帝蚩尤黄帝，尧舜禹的相关传说和神话 ，每人加工整理成一个小故事 ，选材符合要求，内 容故事性。
7、2019 最新冀教版七上第 3 课华夏之祖的传说教案华夏之祖的传说教学设计 教学设计思路本课主要是讲传说时代中华文明起源的基本概况，让学生分两组提前收集炎帝蚩尤黄帝，尧舜禹的相关传说和神话，每人加工整理成一个小故事，选材符合要求，内容故事性。