第二节 滑轮的应用。滑轮在使用时。又分为定滑轮和动滑轮两种。轴和重物一起移动。研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时。表1 使用定滑轮提升物体。表2 使用动滑轮提升物体（拉力方向竖直向上）。使用定滑轮不省力也不费力。使用动滑轮可以省一半的力。1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.能识别生活和生产中常见的滑轮。两个和尚抬水吃。
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1、第九章 机械与人,第二节 滑轮的应用,滑轮,生活中的滑轮,小组合作：采用绳和一个滑轮提升将货物提到高处，你有什么方法？ 请用钩码替代重物来模拟,动手尝试,你是这么做的吗？,滑轮在使用时，根据轴的位置是否移动，又分为定滑轮和动滑轮两种。,使用时，轴固定不动，叫定滑轮。,使用时，轴和重物一起移动，叫动滑轮。,实验：研究使用定滑轮或动滑轮提升物体时，分别在用力大小、方向以及移动距离方面的特点,在铁架台的竖杆上缠上白纸条，纸上等距离的画上四、五条红线，这样砝码升高的距离和绳子自由端移动的距离可以直接从中找出倍数关系或。
2、教学无忧淘宝店 http:/jiaoxue5u.taobao.com 您身边的教学专家第二节 滑轮的应用教学目标1.知道定滑轮、动滑轮、滑轮组的作用。2.能识别生活和生产中常见的滑轮。3.会根据要使用和组装滑轮组。重点通过探究实验认识定滑轮、动滑轮的点及滑轮组的作用难点确定滑轮组承担生物的绳子的股数教具定滑轮2个、动滑轮2个、弹簧测力计一个、钩码200g2个，50g4个、细绳约2米教学方法实验法、讲授法、练习法、讨论法、分析法教学过程复习引入：有一个经典故事说：一个和尚小吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃，之所以三个和尚没水吃，主要是平均主。