怀疑与学问

1、怀疑 与学问,顾颉刚,一个人学习，总是希望学有所获，学有所成的。但是，从实际情况看，并非所有的求学者其最终收效都一样，其最后成果都相同，有的人收效好，成果大，而有的人却收效差，成果小，彼此有差异，有的甚至差异很大，非常悬殊。无论历史上，无论现实中，都存在这种情况。这是什么缘故呢？我们如何才能让自己学习的收效好些，成果大些呢？研究这个问题，吸取有益的经验，对我们搞好学习是十分必要的，十分重要的。 怀疑与学问这篇文章谈的就是这方面的问题，文中提出了一些很有启发，很有价值的见解，学好这篇文章对我们很有意义。

2、怀疑与学问同步练习 第一部分： 1根据拼音写汉字。 p （ ）如 虚wng（ ） 停zh （ ） 私sh （ ） 步zhu（ ） 2根据你对文章的理解，说说下面两句话的意思。 有可疑而不疑者，不曾学；学则须疑。。

3、教学资料参考范本 八年级语文上册 第10课怀疑与学问教学设计 北京课改版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目的 1学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式。

4、教学资料参考范本 八年级语文上册 第19课怀疑与学问教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能。

5、教学资料参考范本 八年级语文上册 第17课怀疑与学问教案 鄂教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目的 1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对。

6、教学资料参考范本 八年级语文上册怀疑与学问教学设计 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设。

7、教学资料参考范本 八年级语文上册 第17课怀疑与学问教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 【教材分析】 八年级上册第三单元是议论文文体的单。

8、教学资料参考范本 八年级语文上册 怀疑与学问教案 鲁教版 撰写人：__________________ 时 间：__________________ 教学目标 1了解本文的中心论点和分论点及其相互关系，懂得怀疑精。

9、2019-2020年八年级语文上册怀疑与学问教学设计 鲁教版 教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明”的观点； 二、理解、掌握举例论证、道理论证的运用； 教学重点：。

10、2019-2020年八年级语文上册 第17课怀疑与学问教案 鄂教版 教学目的 1.学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2.学习本文明白朴实、简洁准确、通达流畅、长短相宜的语言。 3.认识“怀疑。

11、2019-2020年八年级上册怀疑与学问教学设计 教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明”的观点； 二、理解、掌握举例论证、道理论证的运用； 教学重点： 一、理解举。

12、18 怀疑与学问教案（一） 教学目标： 1.知识和能力：熟读课文，整体感知主要内容，理清文章论证的结构。 2.过程和方法：品析重要语句的含义，把握中心论点和分论点之间的关系。学习举例论证和道理论证的方法并。

13、2019-2020年八年级语文上册 第10课怀疑与学问教学设计 北京课改版 教学目的 1学习本文先作论述后提出论点的写法和层进式论证法、对比论证法。 2认识“怀疑”、“思索”对做学问的重要意义。 教学要求 1指。

14、2019-2020年八年级语文上册 第19课怀疑与学问教案 鲁教版 教学目的： 一、领会“治学必须有怀疑精神，才能辨伪去妄，才能建设新学说、启迪新发明”的观点； 二、理解、掌握举例论证、道理论证的运用； 教学重点。

15、2019版中考语文怀疑与学问复习教案 新人教版 课题 怀疑与学问 课型 新授 主备人 使用人 使用时间 学 习 目 标 知识目标 1学习本文围绕中心论点，设立分论点分层次论述的方法。 能力目标 2学习本文通过事例。

16、怀疑与学问 教学目的 1.理清文章思路，理解中心论点和分论点之间的关系。 2.明确论证方法及其作用。 3.品析论证语言特点。 4.把握文章主旨，认识“怀疑”对做学问的重要性。 教学过程 第一课时 一、知识梳理 1、走进。