河北省承德市兴隆县小东区中学九年级上册

1、出师表 一导1回顾 :读第一段2搭建平台 文言文六字翻译法:对换留删补调对 就是对译逐字逐句落实;换 就是用现代汉语替换古代汉语;留 就是保留文言中一些基本词汇专有名词如地名人名国名朝代名官职名年号以及古今异义不变的词语等;删 就是删去文言。

2、出师表 二思1我会解释重点词语.依据课下注解和上节课介绍的译文方法,充分结合自己已有的能力,解决第二段的解释翻译陟罚臧否 陟 臧 否 若 昭作奸犯科 论 昭 偏私 俱为一体2我会翻译重点句1陟罚臧否,不宜异同.2若有作奸犯科及为忠善者 ,宜。

3、出师表 二思1我能翻译重点词语亲 远 兴隆 恨 倾颓每 愿 躬耕 苟全 闻达卑鄙 猥 顾 许 驱驰 值2我能翻译中的句子亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也.未尝不叹息痛恨于桓灵也.此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之.苟全性命于乱世,不求闻达于诸。

4、出师表 学习目标:师生互相熟悉,明白学期要求,能熟练朗读全文,重点字词会写会注音.一导1了解本文写作的背景写作目的2 表是古代奏议的一种,是古代臣子向帝王上书言事的一种文体.二思1熟读课文生读又快又准注音写字崩殂 疲弊 恢弘 和睦 驱驰 妄。

5、出师表 学习目标:出师表理解性知识点梳理;课外文言文阅读演练一导1诸葛亮认为蜀军北伐的有力条件是2三顾频烦天下计,两朝开济老臣心,第七段中最能体现老臣心的句子 3此臣所以保先帝而忠陛下之职分也一句中的此指哪两件事4从作者回忆的三顾茅庐临危受。

6、出师表 学习目标:七八九段能解释翻译并背诵默写;七八九段内容理解.一导1回顾:默写三条建议二思1依据课下注解和介绍的译文方法,充分结合自己已有的能力,解决第七八九段的解释翻译.1我能翻译重点词语2我能翻译重点句子苟全性命于乱世,不求闻达于诸。

7、出师表 学习目标:三四段能解释翻译并背诵默写;能概括段意并理解这两段在整个表文中作用.我能解释重点词语良实 简拔 遗 缺漏 淑均举 督 行阵 悉 咨我能翻译重点句子是以先帝简拔以遗陛下.必能裨补阙漏,有所广益.示意众议论举宠为督.必能使行阵。