古诗文阅读与积累

1、专题六 古代诗歌阅读,2014-2018年数据统计,(1)考查范围:近五年考查篇目均为课外篇目,主要集中在唐宋诗词。 (2)题量分值:近五年均为2题4分,题型均为选择题,考查形式为课外单一考查,不作对比。本专题将对江西卷的选。

2、专题七 文言文阅读,【考情总结】,【考情总结】,【考情总结】,(1)考查范围:近5年来,江西中考文言文一直考查课外材料的阅读,考查学生阅读文言文语段的阅读能力,主要涉及节奏划分、实词、句子翻译、内容理解和概括。

3、专题八 古诗文积累,(古诗文默写篇目以2011年版义务教育语文课程标准规定篇目为依据) 【古代诗歌】 1.关雎 2013年、2018年直接型默写 2.蒹葭 10年未考 3.十五从军征 2017年直接型默写 4.观沧海 10年未考 5.饮酒。

4、专题训练 八 古诗文积累 说明 古诗文积累专题训练 全面覆盖课标篇目 对古诗文默写进行2轮练习 第一轮为直接型默写 第二轮针对中考难写 易错 易混名句进行强化训练 默写1 直接型默写 1 曹操 观沧海 1 东临碣石 2 水何。

5、专题训练 七 文言文阅读 论说类 一 xx宿迁改编 阅读下面的文言文 完成题目 12分 贞观三年 太宗谓侍臣曰 君臣本同治乱 共安危 若主纳忠谏 臣进直言 斯故君臣合契 古来所重 若君自贤 臣不匡正 欲不危亡 不可得也 君失。

6、专题训练 六 古代诗歌阅读 一 xx南昌第二次调研 阅读下面古诗 完成下列小题 每小题2分 共4分 村 行 宋 王禹偁 马穿山径菊初黄 信马悠悠野兴 长 万壑有声含晚籁 数峰无语立斜阳 棠梨 叶落胭脂色 荞麦花开白雪香 何事。

7、专题训练 七 文言文阅读 论说类 一 xx宿迁改编 阅读下面的文言文 完成题目 12分 贞观三年 太宗谓侍臣曰 君臣本同治乱 共安危 若主纳忠谏 臣进直言 斯故君臣合契 古来所重 若君自贤 臣不匡正 欲不危亡 不可得也 君失。

8、专题训练 六 古代诗歌阅读 一 xx南昌第二次调研 阅读下面古诗 完成下列小题 每小题2分 共4分 村 行 宋 王禹偁 马穿山径菊初黄 信马悠悠野兴 长 万壑有声含晚籁 数峰无语立斜阳 棠梨 叶落胭脂色 荞麦花开白雪香 何事。

9、专题训练 八 古诗文积累 说明 古诗文积累专题训练 全面覆盖课标篇目 对古诗文默写进行2轮练习 第一轮为直接型默写 第二轮针对中考难写 易错 易混名句进行强化训练 默写1 直接型默写 1 曹操 观沧海 1 东临碣石 2 水何。

10、古诗词阅读与积累 中考 语文 专题七 古诗词赏析 备考 指南 考点梳理 中考试题在古诗词鉴赏方面的考查 基本上锁定在积累 感悟 运用 欣赏的范围内 其基本考点为 1 诗意理解 就是凭借自己的积累和试卷提供的注释 读懂每一句每一层每一节 2 意境把握 就是通过找景 绘景 品景来悟情 把握全诗的情感和主旨 3 内容概括 就是从诗句中提取内容要点 对景物的特点 人物的感情态度 作者的观点 全诗的主旨进行。

11、专题七同步导练【2015河南卷】阅读下面一首诗，完成20-21题。（共4分）己亥杂诗龚自珍浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。落红不是无情物，化作眷泥更护花。20请描述诗歌前两句所展现的情景。（2分）答： 21从运用修辞方法的角度，赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分）答： 【答案】：20.。

12、古诗文阅读与积累专题八：文言文阅读【考点透视】：义务教育语文课程标准对文言文阅读的要求是：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容。”江西省根据这一要求，在中考文言文阅读中主要考查以下几项内容：能正确划分朗读节奏；理解常见实词在文中的意义；理解并翻译文中的句子；理解内容并能归纳内容要点；理解文中人物形象和性格，能对文中的人物、思想观点或写作手法做出自己的判断。【教学。