古代诗歌五首课件

1、20古代诗歌五首,怆,t,di,lio,z,tn,xio,叩,gng,hi,层,曾,重叠,二、重要词语重点词语理解,聚集。,张大。,登上。,三、作家作品陈子昂(661702),字伯玉,梓州射洪(今属四川)人,唐代文学家。主张改革六朝以后绮靡纤。

2、古代诗歌五首,文言知识,1.字音字形,怆然()涕()岱宗()决眦()鸡豚()叩(),chungtdiztnku,文言知识,2.通假字荡胸生曾云(“曾”同“层”)3.古今异义岱宗夫如何(古义:无实义,这里起舒缓语气的作用;今义:丈夫)自。

3、第五单元,20古代诗歌五首,1.背景解读（1）登幽州台歌：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻。

4、20古代诗歌五首 1 有感情地反复朗读 背诵这五首诗 理解作者表达的思想感情 2 品味语言 体会诗歌优美的意境 3 启发学生热爱祖国古代文化的思想感情 提高文化品位和审美情趣 登幽州台歌 陈子昂 661 702 唐代诗人 字伯。

5、20.古代诗歌五首,学习目标,知识技能了解作者的相关文学知识；诵读诗篇，理解诗意。过程方法学习古诗的写作手法，能准确赏析名句；体会诗歌的意境及所表达的感情。,学习目标,情感态度与价值观激发阅读和欣赏古诗的兴趣；感受古诗的艺术魅力；培养鉴赏古诗的能力。,登幽州台歌主题归纳,这首诗是一首吊古伤今生命悲歌。此诗通过描写登楼远眺，凭今吊古所引起的无限感慨，抒发了诗人抑郁已久的悲愤之情，深刻地揭示了封建。

6、古代诗歌五首 登幽州台歌 望岳 登飞来峰 游山西村 己亥杂诗 念天地之悠悠 独怆然而涕下 前不见古人 后不见来者 1 登幽州台歌 用什么情感读 作者介绍 陈子昂 661 702 字伯玉 射洪人 他是唐诗革新的先驱者 诗的代表作为 感遇 38首 旨在抨击时弊 抒写情怀 他是一个具有政治见解和政治才能的文人 他敢言 对武后朝的不少弊政 常常提出批评意见 不为武则天所重视 并曾一度因逆党株连下狱 他的。

7、古代诗歌五首,1,4,2,练习,5,3,导入,扩展,中国古典诗歌,近体诗,绝句,律诗,词,曲,散曲,戏剧,小令,套数,（唐）,（宋）,（元）,ji,dn,sng,xios,zh,观 沧 海曹 操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。,曹操字孟德，沛国谯qio县人（今安徽省亳。

8、古代诗歌五首,观沧海 曹操,曹操，即魏武帝。三国时政治家、军事家、诗人。字孟德，沛国谯县（今安徽亳市）人。善诗歌，其诗大都抒发自己的政治抱负，并反映汉末人民的苦难生活，气魄雄伟，慷慨悲凉。他的散文亦清峻整洁。与其子曹丕、曹植合称“三曹”。,作者简介,公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮。

9、第五单元,20 古代诗歌五首,1. 背景解读 （1）登幽州台歌：这首诗写于武则天万岁通天元年（696年），契丹李尽忠、孙万荣等攻陷营州。武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，武不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下。

10、同学们，谁知道在我国的唐代、宋代、元代分别有 哪种文学体裁发展得最有成就？（学生回答，教师明确： 唐诗、宋词、元曲）的确，中国自古就是一个诗的国度， 以古老的 诗经 发端，优秀的诗歌作品浩如烟海，今天， 我们就来学习五首脍炙人口的诗篇。 古代诗歌五首 20 诗 歌 1. 学习目标 2. 作者简介 3. 背景透视 5. 检查预习 6. 听读课文 9. 句段品析 10. 疑难探究 11. 板书设计。