歌唱祖国

1、歌唱祖国,七年级全体团员为祖国献上,原始人类：,元谋人,北京人,山顶洞文化遗址,河姆渡原始居民,半坡原始居民,大汶口文化遗址,我们是炎黄二帝。,奴隶社会：,大禹治水,国人暴动,封建社会：,商鞅变法,大泽乡起义,破釜沉舟,鸿门宴,官渡之战,赤壁之战,淝水之战,外交：,郑和七下西洋,戚继光,中法战争,中日甲午战争博物馆,近代史：,五四运动,中国共产党于1921年7月1日建立,五卅运动,八。

2、歌唱祖国,想 一 想,1、你知道这是一首什么样风格的作品? 进行曲式 2、你还知道哪些具有进行曲风格的作品? 义勇军进行曲 3、你知道它的原名你知道吗？词曲作者是谁？ 中华人民共和国国歌 田汉词 聂耳曲,什么叫进行曲呢？,进 行 曲: 进行曲源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感。常用2拍子和4拍子。,步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。,词、曲 作 者 介 绍,王莘 1918年出生，江苏无锡人。 1935年结识冼星海等进步音乐家影响。

3、歌唱祖国,1 有感情的演唱歌曲歌唱祖国。 感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。 3 复习巩固乐理知识，了解词曲作者。,目标：,欣赏思考：,1 这首歌曲适合在什么场合运用？ 2 谈一谈你听后的感受如何？,1965年周总理和群众共唱歌唱祖国指挥者为王莘,1950年9月，王莘到北京购买乐器，路过天安门广场。 当时，人们在准备庆祝新中国成立一周年。 城楼上，工人在试挂大红灯笼；广场上， 少先队员打着腰鼓、喊着口号，演练国庆节目。 刹那间，“五星红旗迎风飘扬， 胜利歌声多么响亮”等歌词涌现脑海。 在回天津的火车上，王莘迫不及待地投入创作。

4、音乐课欢迎你,音乐课欢迎你,歌唱祖国,演唱风格,进行曲,进 行 曲: 源于军队中用来统一步伐、表现雄壮军威、鼓舞士气的队列音乐，是一种用步伐节奏写成的声乐曲或器乐曲.听起来雄壮有力而又有行进感.常用2拍子和4拍子。,步伐节奏:强弱交替出现,速度为步行速度的节奏就是步伐节奏。,1.这首歌曲是谁创作的？,你知道吗？,2.这首歌表现了中国人民怎样的精神面貌？,歌唱祖国是由王莘创作。,这首歌曲表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。,说一说歌曲的情绪,坚 定,有 力,豪 迈,雄 壮,赞 美,附点节奏,你还知道吗,。

5、秋天的节日,祖国的生日,歌曲学唱,歌唱祖国,著名作曲家（1918年10月2007年10月15日） 原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。,图片欣赏,图片分析,同学们对这幅图有什么感受? 请同学们描述这幅作品所刻画的场景。,问题：,分析：,用对比强烈的色彩，产生辉煌灿烂、喜庆 热烈的艺术效果。 以外国的油彩画法与中国传统的工笔重彩 和民间美术的描绘方法相融合。,民富国强,国 防,科 技,深 圳,澳门回归,中国中国鲜红 的太阳永不落。

6、演讲稿/比赛演讲稿 学校庆祝“十一”国庆节歌唱祖国比赛主持词 女：依偎着祖国母亲您那暖和的怀抱我轻轻的呼唤，吸着那甘甜的乳汁，我什么也不要。 男：祖国母亲，母亲祖国，您奋斗了57个春秋，令海外游子们魂牵梦绕，为炎黄子孙争得了荣誉。 女：母亲祖国，祖国母亲，看着您慈爱的面容，我对您微笑，为着您博大的情怀，我为您骄傲。 下面我公布为庆祝祖国母亲60岁生日，培养学生爱国主义精神，民族精神某小学校歌咏比赛现在开始： 第一项：升国旗，唱国歌，全体师生向国旗行注目礼，少先队员敬礼！ 礼毕。 第二项：请谭校长讲话。 第三项。

7、歌唱祖国教学目标 ： 1、 通过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。2、 通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。教学重点： 掌握歌曲的情绪及演唱方法.教学难点：1、 对歌曲情绪的处理。2、 个别节奏的掌握及演唱。教学过程一、 前置补偿1、 复习歌曲游击军。2、 做休止符节奏练习。二、 导入新课 （播放歌唱祖国）配合国庆典礼的录象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。三、新授教学1、 咱们班有会唱这首歌。

8、歌唱祖国教案教学目标：1、通过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育； 2、通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。教学重点：弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。教学难点：掌握弱起节奏和附点节奏，从理论上理解时值关系，从感觉上体会节奏。教学过程：一、引入用学生过生日的形式导入祖国的生日及对祖国祝福的形式。 二、新课教授1、先请学生自己轻唱一遍后找出最容易唱错或不好唱的地方。2、听录音示范学生轻声跟着唱一遍，注意自己找出的难点并思考：、乐曲表达了一个怎样的情绪？、乐曲的速度是怎样的？进行曲。

9、歌唱祖国教学目标： 1.能准确演唱歌曲歌唱祖国的节奏、节拍、音准等要素。2.能较完整地表现出歌曲歌唱祖国的演唱风格（进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音区不同带来的不同情绪、弱起节奏等）。教学重点与难点：1、能较完整地表现出歌曲歌唱祖国的演唱风格。2、弱起节奏的演唱与歌曲风格的把握。教学过程：一、导入同学们好，欢迎大家走进音乐课堂。大家知道，十月一是我们祖国的生日，每当这个时候，我们都想用各种形式来抒发对祖国的爱。那我这里有一篇歌颂祖国的散文诗。哪个同学能有感情的朗读？（出示课件）师：这个同学的朗读非。

10、歌唱祖国教学重点：1、唱音准的方法。 2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。 。教学难点：1、对歌曲情绪的处理。2、个别节奏的掌握及演唱。教学方法：视唱法、练习法、赏听法教学过程：一、导入新课复习音高。学生唱出基本音阶（上行、下行）。二、教授新课 1、学习唱音准。怎样唱准音的高低，唱准音的高低是学会识谱的关键。介绍几种练唱音准的方法：（1）、以词带谱法。练唱音阶是练唱音准的第一步。可以从自己唱得较准的歌曲中找出部分曲调，帮助练习。再如：歌唱祖国中通过小节的练习，帮助我们将的音阶练唱准。、利用电子琴，手风琴，口琴。

11、歌唱祖国,1、有感情的演唱歌曲歌唱祖国。、感知音乐结构，以及所造成的艺术效果。3、复习巩固乐理知识，了解词曲作者。,目标：,欣赏思考：,1、这首歌曲适合在什么场合运用？2、谈一谈你听后的感受如何？,歌曲介绍,歌唱祖国创作于20世纪50年代，曲调是色彩鲜明的D大调，2/4拍，坚定有力，表现了中国人民昂扬的精神风貌和自豪感，表达了人民对祖国的歌唱和赞颂。音乐雄壮豪迈，积极向上，带有行进风格。

12、歌唱祖国歌词,串词,报幕词歌唱祖国串词朗诵词 1男：今夜我们远在异国他乡，但是无论我们身处何方，祖国也将永远装在我的心窝，无论我们走到哪里，心里都会都流出一首赞美的歌下面请欣赏合唱歌曲歌唱祖国歌唱祖国串词朗诵词 2女：无数革命烈士的鲜血将你染成红色男：爱国主义的向心力凝聚成了五星女：风风雨雨六十年你茁壮成长男：改革开放三十载你奋发图强女：昔日的“东亚病夫”如今已成世界强国男：那自强不息的奋斗史激励了一代又一代爱国人士女：你是华夏儿女灵魂所在男：你是中华名族精神依存齐：让五星红旗为你飘扬让十三亿中国人一。

13、百万教学资源免费下载无需注册,音乐课欢迎你,音乐课欢迎你,百万教学资源免费下载无需注册,彩色的中国,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,百万教学资源免费下载无需注册,歌唱祖国,百万教学资源免费下。

14、2019-2020年七年级音乐歌唱祖国教案 人音版 课 题:歌曲歌唱祖国 课 型:新授 课 时:1 授课时间:第7周 教学用具:录音机、钢琴 教学方法:视唱法、练习法 教学目标: 一、 过学唱歌唱祖国,对。

15、2019-2020年七年级音乐上册歌唱祖国教案 新人教版 教学目标： 1.能准确演唱歌曲歌唱祖国的节奏、节拍、音准等要素。 2.能较完整地表现出歌曲歌唱祖国的演唱风格（进行曲速度与力度，各乐段由于节奏、音。

16、2019-2020年七年级音乐 歌曲歌唱祖国教学设计 课 题：歌曲歌唱祖国 课 型：新授 课 时：1 授课时间：第7周 教学用具：录音机、钢琴 教学方法：视唱法、练习法 教学目标： 一、 过学唱歌唱祖国，对学生进。

17、2019-2020年八年级音乐下册 歌唱祖国教案 人音版 教学目标： 1、通过学唱歌唱祖国，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。 2、通过讲解音乐知识、分析歌曲。