高二地理课件

1、欢迎进入地理课堂,第二节月球和地月系,图2-17地平视差天体位于天顶时，视差为零；天体位于地平时，视差最大，称为天体的地平视差,一、月球的距离和大小月地平均距离：384400公里半径：1738公里，地球赤道半径的27.25%表面积：地球表面积的7.4%体积：地球体积的2.03%质量：7.1961022kg，地球质量的1/81.3平均密度：3.34g/cm3，约为地球的60.5%月面重力加速度。

2、欢迎进入地理课堂,1.3区域发展差异,一、东、中、西差异（一）、东、中、西部三大经济地带,1、我国东部、中部和西部经济地带各包括哪些省级行政区？,辽宁、河北、北京、天津山东、江苏、上海、浙江、福建、广东、广西、海南(不含台港澳),黑龙江、吉林、内蒙古、山西、河南、湖南，湖北、江西、安徽,四川、重庆、贵州、云南、西藏、陕西、宁夏、青海、甘肃、新疆,（二）东、中、西部发展差异,东部地区的国内生产总值。

3、欢迎进入地理课堂,第三节区域发展差异,思考:为什么东、中、西经济发展水平存在巨大差异?,二.东、中、西部经济差异,1.划分范围,东部中部西部,2.差异比较,探究思考：,（1）经济发展水平差异图113（2）产业结构差异图114（3）工业化与城市化差异图117（4）对外开放的区域差异图118,不同的区域,由于地理环境的差异,人们的生产、生活特点就不同,区域的发展水平、发展方向也就存在差异。

4、欢迎进入地理课堂,第二节城市的空间形态与分布特征,城市的空间分布类型,城市的空间结构:,城市的空间形态:,城市各功能区的分布组合及其有机联系,城市总体布局形式和分布密度的综合反映,课标:运用资料,分析现代城市或村镇的空间形态,景观特色及其变化趋势,空间上连续成整体,景观上绵延分布,内部有机联系,空间上不连续分布,景观上分散布局,但其间有明显的内在联系,地势平坦,无山水的阻隔,地形、河流的限制，或。

5、欢迎进入地理课堂,第17讲城市化,依纲梳理夯基础,一、城市化1概念：人口向城镇集聚和、乡村变为城镇的过程。,乡村,城市,城市范,围不断扩大,依纲梳理夯基础,3城市化水平衡量指标：。4影响：带来了的变化及生产、生活方式和等的巨大变化。5世界城市化的进程(1)特点：其变化曲线为一条。,城市人口,占总人口的比重,聚落形态,价值观念,稍被拉,平的“S”形曲线,依纲梳理夯基础,(2)表现：发达国。

6、欢迎进入地理课堂,第三章地理信息技术应用第一节地理信息系统及其应用,一、地理信息系统（GIS）概念：发展：组成：工作过程：,1国际上的发展历程：分为四个阶段,2我国的发展历程（特点）：起步晚，发展快,是一种以采集、存储、管理、分析和描述地球表面与地理分布有关数据的空间信息系统。,地理数据、GIS硬件、GIS软件、GIS人员、应用模型,地理数据的输入、存储，地理数据的操作和分析，地理信息输出等环。

7、欢迎进入地理课堂,城规3.1城乡规划概述,一、课程标准内容说明城乡规划对于城乡可持续发展的意义,二、基本要求1、知道城乡规划的概念、核心内容和类型.2、说出城乡规划的基本内容.3、知道小城镇规划的基本要求和需要注意的问题.4、说明可持续发展的城乡规划及其对城乡可持续发展的意义.,三、发展要求结合城乡规划的具体方案，说明城市规划的主要内容和特点，并从可持续发展的角度作简要的评价。,一、阅读材料和下。

8、欢迎进入地理课堂,魅力温州,聚落:是指人类各种形式的居住场所,不仅是房屋的集合体，还包括与居住地相关的生产生活设施。根据规模和职能，可将聚落划分为城市和乡村两大类。,第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展,城市的概念：,是具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是一定地域的社会、经济、文化中心。,与乡村相比，城市有哪些显著特点？,你家乡的景观与图示哪幅景观相似？,（从密集性、生产活动、产业结构。

9、欢迎进入地理课堂,第一章城乡发展与城市化,城市的形成与发展,第一节城市的形成与发展,聚落的概念和分类,1.概念：人类各种形式的居住场所。不仅是房屋的集合体，还包括与居住地相关的生产生活设施。,2.分类:城市和乡村,一、城市的特征,2.城市的基本特征:,1.城市的概念：具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是一定地域的社会、经济、文化中心。,3.城市具有的特点(与乡村相比)(1)高效率和高效益(2。

10、欢迎进入地理课堂,第一章城乡发展与城市化第一节城市的形成与发展,聚落:是指人类各种形式的居住场所,不仅是房屋的集合体，还包括与居住地相关的生产生活设施。根据规模和职能，可将聚落划分为城市和乡村两大类。,城市的概念：,是具有一定规模的非农业人口聚居的场所，是一定地域的社会、经济、文化中心。,与乡村相比，城市有哪些显著特点？,你家乡的景观与图示哪幅景观相似？,（从密集性、生产活动、产业结构、产生效率。

11、欢迎进入地理课堂,1.1区域的基本含义,一、区域的主要特征,1、区域（Region）的概念通常是指一定的地域空间。,1、具有一定的界线。,1、具有一定的界线。,有的明确（国界、省界等）；有的模糊（气候区、植被区）。,南方,北方,西北干旱半干旱区,青藏高寒区,东部季风区,秦岭-淮河,2：区域内相似性、连续性：区域间差异性,热带沙漠,撒哈拉沙漠,亚马逊平原,热带草原,喜玛拉雅山,热带沙漠。

12、欢迎进入地理课堂,第一章区域地理环境与人类活动,第一节区域的基本含义,一、区域的主要特征,1、区域（Region）的概念通常是指一定的地域空间。,它具有一定的面积、形状、范围或界线。,（1）世界上的区域形形色色，区域的划分大致有以下几种情况：,A人为划定的管理区域，区域界线十分明确，如国家、行政区等,B按自然条件的相似性或结构一致性而划分的自然区域，界线模糊，如高原区、平原区、等雨量区等,C按人。

13、欢迎进入地理课堂,炎热干燥,降水稀少,河流短缺,植被缺少,沙漠广布,沙丘连绵,终年高温多雨,水源充足,树木高大茂密,成层分布,四季常绿,动植物种类繁多,一年分为干季和湿季,湿季草木葱茏,生机盎然,干季枯黄,一派衰败景象,水热随海拔而变化,自然景观垂直变化明显,一、目的地：云南西双版纳选择原因：距离最近不必出国、报团方便、情况可查可询,二、月份：一年四季均可，但是11月至次年的4月更佳。选择。

14、欢迎进入地理课堂,第三节区域发展差异,一、东、中、西差异（一）东、中、西部三大经济地带划分依据：第14页“探究活动”12浙江省属于东部经济地带。3工业升级、第三产业继续发展。,中国政区练习,例1判断：我国东部经济地带的省级行政单位都临海。例2判断：我国临海的省级行政单位都属于东部经济地带。例3下列省区中与所属经济地带对应正确的是A吉林、辽宁、浙江东部经济地带B内蒙古、陕。

15、欢迎进入地理课堂,第二节城市化,老城区,读瑞安市区图，结合瑞安的发历史，请同学们说说我们瑞安市区从八、九十年代至今的用地面积及人口产业有何变化？,瑞安第五中学,瑞安市区人口变化,城市化,含义,城市化过程与特点,___________向城市地区集聚,________转变为城市地区,其中衡量城市化水平的最重要指标是_________________________,2、劳动力从第一产业向_。

16、欢迎进入地理课堂,第一章区域地理环境与人类活动,第三节区域发展差异,高中地理必修,一、东、中、西差异,(一）、东、中、西部三大经济地带,1.划分范围,2.划分依据,我国东部经济地带的省级行政单位除北京外都临海。,我国东部经济地带暂未包括香港、澳门、台湾，而这三个省级行政单位都临海。,（二）、东、中、西部发展差异,（1）经济发展水平差异,该图反映出三个经济地带经济发展水平和发展速度的差异：东部地。

17、欢迎进入地理课堂,旅游地理2.1旅游景观欣赏方法,学习内容和要求,一读下景观请你谈谈对“读万卷书、行万里路”的理解,敦煌壁画,2旅游景观欣赏的概念：,是指从旅游资源中获取高质量美感的过程。即在旅游过程中获得良好的审美感受的过程。从感受、知觉想象、情感美的享受，这一审美过程需要主观经验的积累，更需要足够的知识积累。,读书能丰富人的知识，提高文化素养，这有助于提升游客对旅游景观的鉴赏能力、欣赏。

18、欢迎进入地理课堂,3.2城乡规划的主要原则和基本方法,一、城乡规划中的土地利用二、城乡规划中的功能分区三、城乡规划中的项目选址,复习：城乡规划概念,是对今后一定时期内，城市与乡村的社会经济发展、土地利用、各种建设项目等的综合部署、具体安排和管理实施。,一、城乡规划中的土地利用要求：1、了解土地利用,思考：城乡规划中土地利用的过程究竟是怎样的一个过程？,1、含义：城市在发展过程中，依据土地的自然属。

19、欢迎进入地理课堂,城会3.2城乡规划的主要原则和基本方法,一课程标准内容了解城乡规划中土地利用、功能分区、项目选址的主要原则和基本方法。,二基本要求1知道我国土地分类的三级体系和一、二级类名称。2知道城乡土地利用的含义和地域分类。3说明城市土地利用、功能分区和产业布局的相互关系4知道城乡规划中项目选址的主要原则和基本方法。,三发展要求1结合实例，说明城市功能区分布和产业布局的合理性。2对城乡规划。

20、欢迎进入地理课堂,第三节旅游规划,知识目标：,1、了解旅游规划的目标,2、了解旅游规划的组成要素,分析旅游景区的基本要素以及它们的相互影响，初步学会对旅游景区的景点、交通和服务设施进行规划设计,3、了解旅游规划的主要内容,一、了解层次,二、应用层次,一、旅游规划的目标,（一）确保旅游资源的持续利用,旅游规划的主要目标之一，就是要严格保护旅游资源，协调经济开发与环境保护之间的关系。,（二）保护和。